第一课时

1.指导练习第1题。

(1)明确要求：分清平舌音和翘舌音。齐读字母z. zh c ch s sh

(2)自由练读。先读字，再组成词;无平、翘舌音对照读，再分组读。

(3)同桌互读检查。全班交流。

(4)总结规律。

①小黑板揭示：曾此思色采桑曹

这些字与其他偏旁部首组成的字，一般都是平舌音。如：思——腮，采——彩。让学生试着体会变化构字。

②小黑板揭示：正生召昌式

这些字与其他偏旁部首组成的字，一般是翘舌音。如：式——试，正——整，召——招。

2.指导练习第2题。

(1)完成作业。

(2)检查。

①读词语，读准拼音。

②交换批改，订.正。

③清有错的同学分析错误原因。

3.指导练习第3题。

(1)查字典，完成作业本第3题。

(2)检查。

①投影或小黑板揭示答案，核对。

排山倒海 P 刂 8 　除去，推开

居高临下 L │ 8 　挨着，靠近

纹丝不动 W 纟 4 　条纹

车马盈门 Y 皿 4 　充满

②分析错误原因并随机点拨：“临”为什么取竖部;“帅”为什么不能取竖部。(“临”，左右及右边上下都没有部首，因此取第1笔。)

(3)将字义代入词语，解释整个词浯意思。

总结方法：取义是否正确?把握字不离词，并代入检查，看意思能否说通。

4.指导练习第4题。

(1)明确作业要求。先摘录带分号句子，再体会分号作用。

(2)速读