《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的作品，这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质，初一语文上册皇帝的新装家庭作业来检测大家学习的怎么样了：

一、基础知识：

1、下列各组词语中划线字注音全对的一项是( )

A愚蠢(cǔn) 钦差(qīng) 爵士(jué) 陛下(bì)

B 头衔(xián)忙碌(lù)滑稽(jī)御聘(pìng)

C赏赐(cì)附和(hè)妥当(tuǒ)呈报(chén)

D更衣(gēng)勋章(xūn)称职(chèn)骇人听闻(hài)

2、解释词语：

不可救药：__________________________________

滑稽：______________________________________

随声附和：__________________________________

骇人听闻：___________________________________

3、下列标点符号使用错误的一项是( )

A“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

B“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

C“对，我已经穿好了。”皇帝说：“这衣服合我的身吗?”

D最后，他们齐声说：“请看!新衣服缝好了!”

4、文学常识填空。

《皇帝的新装》作者是_____(国名)著名___作家____的作品，我们还知道他的著名童话《____》《____》《_____ 》等.

二、阅读

(1)“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。

(2) 这两个骗子又要了更多的钱，更多的生丝和金子，说是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。

(3)过了不久，皇帝又派了另外一位诚实的官员去看工作进行的情况。这位官员的运气并不比头一位大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。

(4)“你看这段布美不美?”两个骗子问。他们指着，描述着一些美丽的花纹?事实上它们并不存在。

(5)“我并不愚蠢呀!”这位官员想，“这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”他就把他完全没看见的布称赞了一番，同时保证说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。“是的，那真是太美了!”他对皇帝说。

(6)城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。

(7) 皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员?其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。

(8) “您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。

(9)“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”

(10)于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。

5、本文语言生动活泼，有的语句还意味深远，你能说出第(8)段中画“____”的句子的言外之意吗?

6、第(9)段中对皇帝的心理描写十分精彩，写出了皇帝想的和说的完全不同，这表现了他怎样的心理?

7、品读第(10)段，并写出你对划线句子的理解赏析。

8、第(1)段中有“于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上一些名词”这句话，两个骗子是如何描述的?请你充分发挥想象力，把它描述出来。(提示：表现出“稀有”，适当用一些名词，50字左右。)