文言文复习学案6-----《鸿门宴》 

 【学习目标】1、积累“谢、故”等文言实词和“为、因、且”文言虚词。 2、熟读课文，准确翻译全文。 【学习流程】 一、解释加点的字词，并口头翻译句子，重点词语进行联想。(每空1分，共12分) 1．妇女无所幸（ ） 2．素善留侯张良（ ） 3．距关，勿内诸侯( ) （ ） 4．料大王士卒足以当项王乎（ ） 5．秦时与臣游（ ） 6．令将军与臣有郤( ) 7．臣请入，与之同命（ ） 8．未有封侯之赏，而听细说（ ） 9．沛公则置车骑（ ） 10．道芷阳间行（ ） 11．度我至军中（ ） 示例：善：与……交好 类似的词还有：旧 故 

 二、一词多义(每空1分，共30分) 

 谢：1.哙拜谢，起，立而饮之。（ ） 2.旦日不可不蚤自来谢项王。（ ）（05江苏） 3.阿母谢媒人。（ ） 4.谢家来贵门。（ ） 5.多谢后世人，戒之慎勿忘（ ） 6.张良入谢。（ ） 

 故：1.故遣将守关者。（ ） 2.岂以一璧之故逆强秦之欢( ) 3.君安与项伯有故( ) 4.温故而知新（ ） 5.累官故不失州郡也。（ ） 

因：1.不如因善遇之（ ）（13山东） 2.因击沛公与座（ ） 3.项王即日因留沛公与饮（ ）（09北京） 4.沛公起如厕，因招樊哙出（ ） 5.因人之力而敝之( ) 6.因宾客至蔺相如门谢罪（ ）（2011安徽）7.伺者因此觉知（ ）（2013安徽）

 为：1.为击破沛公军（ ） （2012上海、山东） 2.谁为大王为此计者（ ）（07四川） 3.窃为大王不取也（ ） 4.为之奈何（ ） 5.不足为外人道也（ ） 6.若属皆且为所虏（ ）（08安徽） 7.如今人方为刀俎（ ） 8.何辞为？（ ） 9.为国者无使为积威之所劫哉!( )（2012四川） 10.冰，水为之，而寒于水。（ ）11.吾羞，不忍为之下。（ ）（2014四川）

 且：1.不者，若属皆且为所虏（ ） (04 全国I、2010湖南、2013浙江卷） 2.臣死且不避，卮酒安足辞？（ ） （07浙江06福建） 3.固不如也，且为之奈何？（ ） （04福建） 4.且贰于楚也（ ）（2013四川） 

 以：樊哙侧其盾以撞（ ）（2012江西） 以上内容，适时挑选重点句子进行翻译，并能说出该词的基本用法。

 三、翻译句子。（先找关键词，再找句式，最后整体翻译。）（每句3分，共 18 分） 1.秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。 2.所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。 3. 夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜。 4.大行不顾细谨，大礼不辞小让。 5.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 6.夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！ 

 四、宾语前置句翻译。（注意每课的重点句式，集中总结）（每句２分，共８分） 1．不然，籍何以至此？ ２．客何为者？ ３．大王来何操？ ４．沛公安在？  

五、拓展阅读：翻译画线句子。就此文段提炼中心论点，联系现实社会，写一段文字，不少于100字。（６分） 鲁人徙越 鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人对曰：“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”(选自《韩非子·说林上》〕 1. 2. 

 六、思维训练 总结中的成语，并能口头讲述该成语故事，搜集有关项羽的评价性文章，并说说你的评价。 

 文言文复习学案 -----《鸿门宴》答案 

 一、1.封建君主对妇女的宠爱 2.友善，友好 3.通“拒”把守 “ 内 ”通“纳”接纳 收纳 放进 4.估计 5.结交，往来 6、隔阂，嫌怨 7.请允许我 8、小人的谗言 9.放弃，丢下 10. 取道 11估计 

二、一词多义1 谢：1.感谢 2.道歉，请罪 3.推辞，谢绝 4.辞去，告别 5.告诫，劝告 6.辞谢 故：1.特意 2.缘故，原因 3.旧交 4.旧有的原来的知识 5.仍然 因：1.趁机 2.趁机 3.于是 就 4.趁机 5.依靠，凭借 6.通过，经由 7.根据，依据 为：1.介词，给，替 2.替 。 做，出 3.认为 4.介词，对或动词 处理 对付 5.介词，向，对 6.表被动 7.是 8.呢，语气词，表反问9. 治理 表被动 10.成为，形成 11. 动词，做 且：1.将要 ２．尚且 ３．将要 4．并且 以：相当于“而”表承接 

三、翻译句子。（先找关键词，再找句式，最后整体翻译。） 1.秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。秦朝时，他和我交往，他杀了人，我使他活了下来。 2.所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。 3. 夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜。 秦王有虎狼一样的心肠，杀人唯恐不能杀尽，惩罚人唯恐不能用尽酷刑。 4.大行不顾细谨，大礼不辞小让。做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。 5.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼肉，告辞干什么呢？ 6.夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！夺项王天下的人一定是沛公，我们都要被他俘虏了。 

四、宾语前置句翻译。（注意每课的重点句式，集中总结）（每句２分，共８分） 1．不然，籍何以至此？不如此，我怎么会这样？ ２．客何为者？ 客人是干什么的？ ３．大王来何操？ 大王来时带了什么东西？ ４．沛公安在？ 沛公在哪里？ 五．拓展阅读： 翻译：鲁国有个人自己擅长编织麻鞋，妻子擅长纺织白绢。两口子想搬到越国去。有人对他说：“你到越国去必定会变穷。”那鲁国人问：“为什么呢？”这个人回答说：“做鞋是为了给人穿的呀，但是越国人却习惯于赤脚走路；织白绸子是做帽子用的，但是越国人喜欢披散着头发，不戴帽子。以你们的专长，跑到用不着你的国家里去，要想不穷困，哪能办得到呢？” 。鲁国人就反问他说：“到了不用我们专长的地方，我们可以引导他们穿鞋戴帽，随着用途的不断推广，我们怎么会受穷呢？”