字典翻译 语文 阅读答案 文言文阅读及答案 中考课外文言文阅读强化训练题(二)

中考课外文言文阅读强化训练题(二)

文言文阅读及答案   2024-12-12

(一)

柳子厚墓志铭(节选)

韩愈

其召至京师而复为刺史也,中山刘梦得禹锡亦在遣中,当诣播州①。子厚泣曰:“播州非人所居,而梦得亲在堂②,吾不忍梦得之穷,无辞以白③其大人;且万无母子俱往理。”请于朝,将拜疏④,愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。遇有以梦得事白上者⑤,梦得于是改刺连州⑥。

【注释】①播州:唐代州名,在今贵州遵义一带。②亲在堂:指父母健在。③白:禀告。④拜疏:向朝廷奏疏。疏,奏疏,向皇帝陈述意见的文书。⑤以梦得事白上者:指御史中丞裴度以刘禹锡母亲年老不能同去播州为由,请唐宪宗派刘禹锡到较近的地方去。⑥改刺连州:改任连州刺史。连州,在今广东连县。

1. 解释下列加线词语。

(1)当诣播州( ) (2)死不恨( )

2.这段文字记述了怎样的一件事?

3.从文中所记述的事件来看,你如何评价柳宗元的性格?

(二)

去私

景公之时,雨雪三日而不霁①,公被狐白之裘②,坐堂侧阶。晏子入见,立有间,公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善!寡人闻命③矣。”乃出裘发粟与饥寒者。

【注释】①霁(jì):雨雪天转晴。②狐白之裘:用狐腋下白毛缝制的衣服。狐白,狐狸腋下部分白色的皮毛,是狐皮最好的部分。裘,皮衣。③闻命:受到教诲。

1. 解释下列加线词语。

(1)立有间( ) (2)乃出裘发粟与饥寒者( )

2.请找出文中表现晏子劝谏思想的句子,抄写在下面。

3.本文与《邹忌讽齐王纳谏》一文有相似之处,都是臣子劝谏君王取得成功。请写出你读过本文后所得到的启示。

(三)

顾荣在洛阳,尝应人请。觉行炙人①有欲炙之色,因辍②已施焉。同坐嗤之。荣曰:“岂③有终日执之,而不知其味者乎?”后遭乱渡江,每经危难,常有一人左右已,问其所以,乃受炙人也。

【注释】①炙人:端送烤肉的侍者。②辍:停下。③岂:疑问词,怎么。

1. 解释下列加线词语。

(1)同坐嗤之( ) (2)乃受炙人也( )

2.你怎样评价文中的受炙之人?

3.从文中的顾荣的做法中,可以看出他是一个怎样的君子?(也可以用原文语句回答)

(四)

明日过桃源县,至绿萝山下。诸峰累累,极为瘦削。至白马雪涛处,上有怪石,登舟皆踞坐。泊水溪,与诸人步入桃花源,至桃花洞口。桃可千余树,夹道如锦幄,花蕊藉地寸余,流泉汩汩。溯源而上,屡陟弥高,石为泉啮,皆若灵壁。……

(摘自袁中道《再游桃花源》)

1.解释下列加线词语。

(1)诸峰累累( ) (2)屡陟弥高( )

2.所选文章是怎样描写桃树的?

3.本文是一篇游记的开头部分,它与《桃花源记》的最大区别是什么?

(五)

先主敕后主遗诏全文

朕初疾但下痢耳,后转杂他病,殆不自济。人五十不称夭,年已六十有余,何所复恨,不复自伤,但以卿兄弟为念。射君(人名)到,说丞相叹卿智量,甚大增修,过于所望,审能如此,吾复何忧!勉之,勉之!勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。汝父德薄,勿效之。可读《汉书》《礼记》,闲暇历观诸子及《六韬》《商君书》,益人意智。闻丞相为写《申》《韩》《管子》《六韬》一通已毕,未送,道亡,可自更求闻达。

1.解释下列加线词语。 (2)益人意智( )

2.刘备对后主的告诫流传最广的是那一句话?这句话对我们有怎样的启示?

3.诸葛亮与刘备对后主的培养有个共同点是什么?他们想把他造就成怎样的君主?

(六)

后除御史中尉。道元素有严猛之称,权豪始颇惮之。而不能有所纠正,声望更损。司州牧、汝南王悦嬖近左右丘念,常与卧起。及选州官,多由于念。念常匿悦第,时还其家,道元密访知,收念付狱。悦启灵太后,请全念身,有敕赦之。道元遂尽其命,因以劾悦。

道元好学,历览奇书,撰注《水经》四十卷,《本志》十三篇。又为《七聘》及诸文皆行于世。然兄弟不能笃睦,又多嫌忌,时论薄之。

(《北史》卷二十七)

1.解释下列加线词语。

(1)权豪始颇惮之( ) (2)念常匿悦第( )

2.从文中可以看出郦道元是怎样的一个人?

3.文中所述郦道元注《水经》的过程与你所了解的有哪些不同?

(七)

伯乐与千里马的故事

汗明见春申君,候问三月,而后得见。谈卒,春申君大说之。……汗明曰:“君亦闻骥乎?夫骥之齿至矣(能驾车的年头满了),服(驾)盐车而上太行。蹄申(同“伸”)膝折,尾湛(同“沉”)胕(同“肤”)溃,漉汁洒地,白汗交流,中阪迁延(行动迟缓),负辕不能上。伯乐遭之,下车攀而哭之,解紵衣(苎麻织成的衣服)以幂(覆盖)之。骥于是俛(同“俯”)而喷,仰而鸣,声达于天,若出金石声者,何也?彼见伯乐之知己也。……

(《战国策•楚策四》)

1.解释下列加线词语。

(1)夫骥之齿至矣( ) (2)伯乐遭之( )

2.文中的小故事,汗明向春申君提出了怎样的建议?

3.选文所运用的方法与我们学过的哪篇文章相似?这种提意见的方法在古代被称作什么?

【参考答案】

(一)

1.(1)往,到 (2)遗憾

2.柳宗元替刘禹锡着想,宁愿获罪也愿意代替刘禹锡去边远的播州的事。

3.柳宗元是一个替他人着想,重情重义,能为朋友承担苦难的人。

(二)

1.(1)一会儿 (2)给予

2.婴闻古之贤君饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。

3.开放性试题,可以多角度解答。例如:劝谏别人应抓住时机(或遇事应站在别人的立场上,多替别人着想。)

(三)

1.(1)讥笑 (2)接受

2.是一个知恩图报的人。

3.他能够不顾他人讥笑,将烤肉送给做烤肉的人。(文中的话是:因辍已施焉)

(四)

1.(1)各个 (2)登

2. 桃可千余树,夹道如锦幄,花蕊藉地寸余。

3.区别在于选文部分仅交代见闻感受,课文部分是设下悬念,引起下文。

(五)

1.(1)只 (2)增加

2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。启示:要坚持从小事、好事做起,不要做一点坏事。

3.让后主勤奋读书,把后主培养成有才能、有道德的人。

(六)

1.(1)怕 (2)隐藏

2.郦道元是一位不畏暴君、刚直不阿、秉公执法、勤奋好学、著述颇丰的人。

3.不同在于选文强调《水经注》是作者历览群书的结果,而我们通常了解的是,成书是其考察的结果。

(七)

1.(1)年龄 (2)遇到

2.要善待人才,礼遇人才。

3.《邹忌讽齐王纳谏》。讽谏。

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