字典翻译 语文 阅读答案 现代文阅读及答案 “第六枚戒指”阅读训练及答案

“第六枚戒指”阅读训练及答案

现代文阅读及答案   2024-12-02

(十九)浙江丽水 (18分)

第六枚戒指

[美国] 简•伯特

我17岁那年,好不容易找到一份临时工作。母亲喜忧参半:家有了指望,但又为我的毛手毛脚操心。

工作对我们孤女寡母太重要了。我中学毕业后,正赶上经济大萧条,一个差事会有几十、上百的失业者争夺。多亏母亲为

我的面试赶做了一身整洁的海军蓝衣服,才得以被一家珠宝行录用。

在商店的一楼,我干得挺欢。第一周,受到领班的称赞。第二周,我被破例调到楼上。

楼上珠宝部是商场的心脏,专营珍宝和高级饰物。整层楼排列着气派很大的展品橱窗,还有两个专供客人看购珠宝的小屋

我的职责是管理商品,在经理室外帮忙和传接电话。要干得热情、敏捷,还要防盗。

圣诞节临近,工作日趋紧张、兴奋,我也忧虑起来。忙季过后我就得走,回复往昔可怕的奔波日子。然而幸运之神却来临

了。一天下午,我听到经理对总管说:“艾艾那个小管理员很不赖,我挺喜欢她那个快活劲。”

我竖起耳朵听到总管回答:“是,这姑娘挺不错,我正有留下她的意思。”

这让我回家时蹦跳了一路。

翌日,我冒雨赶到店里。距圣诞节只剩下一周时间,全店人员都绷紧了神经。

我整理戒指时,瞥见那边柜台前站着一个男人,高个头,白皮肤,约莫三十岁。但他脸上的表情吓我一跳,他几乎就是这

不幸年代的贫民缩影。一脸的悲伤、愤怒、惶惑,有如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪,诉说着

主人的遭遇。他用一种永不可及的绝望眼神,盯着那些宝石。

我感到因为同情而涌起的悲伤。但我还牵挂着其他事,很快就把他忘了。

 小屋打来要货电话,我进橱窗最里边取珠宝。当我急急地挪出来时,衣袖碰落了一个碟子,六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到

地上。

总管先生激动不安地匆匆赶来,但没有发火。他知道我这一天是在怎样干的,只是说:“快捡起来,放回碟子。”

我弯着腰,几欲泪下地说:“先生,小屋还有顾客等着呢。”

“去那边,孩子。你快捡起这些戒指!”

我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指,但怎么也找不到第六枚。我寻思它是滚落到橱窗的夹缝里,就跑过去细细搜寻。没有

!我突然瞥见那个高个男子正向出口走去。顿时,我领悟到戒指在哪儿了。碟子打翻的一瞬,他正在场!

当他的手就要触及门柄时,我叫道:“对不起,先生。”

他转过身来。漫长的一分钟里,我们无言对视。我祈祷着,不管怎样,让我挽回我在商店里的未来吧。跌落戒指是很糟

但终会被忘却;要是丢掉一枚,那简直不敢想象!而此刻,我若表现得急躁——即便我判断正确——也终会使我所有美好的希

望化为泡影。

“什么事?”他问。他的脸肌在抽搐。

我确信我的命运掌握在他手里。我能感觉得出他进店不是想偷什么。他也许想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰。我深

知什么是苦寻工作而又一无所获。我还能想象得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会:一些人在购买奢侈品,而他一家老小

却无以果腹。

“什么事?”他再次问道。猛地,我知道该怎样作答了。母亲说过,大多数人都是心地善良的。我不认为这个男人会伤害

我。我望望窗外,此时大雾弥漫。

“这是我头回工作。现在找个事儿做很难,是不是?”我说。

他长久地审视着我,渐渐,一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上。“是的,的确如此。”他回答,“但我能肯定,你在这里

会干得不错。我可以为你祝福吗?”

他伸出手与我相握。我低声地说:“也祝您好运。”他推开店门,消失在浓雾里。

我慢慢转过身,将手中的第六枚戒指放回了原处。

9、“母亲”担心“我”做事毛手毛脚,与下文哪一个细节互成照应?(3分)

10、文中对“高个男子”作了比较细致的外貌、神态描写,试结合文中语句,从某一角度分析其作用。(4分)

11、文中写道:“我确信我的命运掌握在他手里。” 联系上下文,谈谈你对这句话的理解。(3分)

12、故事中的“艾艾”在哪一个方面给你留下美好或深刻的印象?简要说明理由。(4分)

13、展开合理想象,为故事续写一个结尾。(限60字以内)(4分)

9、(3分)“当我急急地挪出来时,衣袖碰落了一个碟子,六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。” 10、(4分)例如:(1

)“ 他用一种永不可及的绝望眼神,盯着那些宝石”的神态描写,为下文“我”确信戒指就是他偷走的埋下伏笔。(2)“剪

裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪,诉说着主人的遭遇”的外貌描写,反映了美国经济大萧条时代的社会现实。(符合作品主

旨、言之成理即可) 11、(3分)这句话可以从两个层面去理解:一是“我”确信戒指就在他的手中;二是如果“他”不交

还戒指或者事情闹大,“我”必定要失去这份工作。(大意答对即可,只答一个层面给2分) 12、(4分)印象:如机智、沉

着、善良、勤快、富有同情心。 理由:略。(各2分。谈印象,要求紧扣人物的性格特征;说理由要求有自己的阅读感悟,否

则酌情扣分) 13、(4分)略。(想象要求符合故事情节发展的一般逻辑,语言表达要求简洁生动,否则酌情扣分。字数超

过60扣1分)

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