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绝密★

德宏州2011年初中毕业暨高中阶段学校招生统一考试

语文试题参考答案

(全卷四个大题，共25个小题，共8页；满分120分，考试用时150分钟)

一、语文积累与运用（本大题含1～7小题，其中1～6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）

1、给下面这段话加点的字注音，根据拼音写出汉字，正确的一项是（ ）

人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌（ ）。无论是令人厌恶( )的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫cè（ ）的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝lún（ ）的艺术品。

A、zhuó wù 侧 伦 B、chú è 测 论

C、chù wù 测 伦 D、chù è 侧 论

答案:C

2、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）

A、我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫，很感染人。

B、放学后，山村的校园里人已经很少了，真是人声鼎沸。

C、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。

D、对人不要吹毛求疵，应该宽容大度。

答案:B （“人声鼎沸”通常用来形容人声嘈杂喧闹，用在这里，前后矛盾，不恰当。）

3、依次填入下列横线的关联词，恰当的一项是（ ）

生命不是一篇“文摘”，不接受平淡， 收藏精彩，她是一个完整的过程，是一个连载， 成功 失败，她 不会在你背后留有空白。

A、还 要么 要么 更 B、只 无论 还是 更

C、只 无论 还是 都 D、还 要么 要么 都

答案:C

4、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A、我们要多看善思，善于解决并发现工作中存在的问题。

B、过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。

C、通过学习他的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

D、国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

答案:D(A、“解决并发现”词序不当，不符合逻辑，应该先发现再解决。B、“突然渐渐”语义矛盾。 C、“通过”和“使” 并用，使句子成分残缺。)

5、下列句子排序最恰当的一项是（ ）

①此时，夜幕已经完全降临，黑沉沉的夜空，星光稀缀。

②时而有游船从身边掠过。

③湖面上，灯影、船影交辉，桨声、水声和弦，如同无数条金蛇狂舞，闪烁着粼粼波光，就像一个天然的舞台。

④也有的只是一对情侣依偎在船舱之中或是船头轻轻细语。

⑤船上，有的琴音笙歌不绝于耳。

A、①③⑤②④ B、①③②⑤④ C、①②③⑤④ D、①⑤④③②

答案:B（按空间顺序排列：夜幕降临后的星空—湖面美景—游船—船上美景）

6、下列搭配有误的一项是（ ）

A、《朝花夕拾》—鲁迅—长妈妈 B、《童年》—高尔基—阿廖沙

C、《水浒》—施耐庵—孙悟空 D、《名人传》—罗曼?罗兰—贝多芬

答案:C（孙悟空是《西游记》里的人物。）

7、根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分。）

(1)会当凌绝顶， 。 （杜甫《望岳》）

(2) ，只缘身在最高层。 （王安石《登飞来峰》）

(3) ，留取丹心照汗青。 (文天祥《过零丁洋》)

(4) ，赢得生前身后名。 （辛弃疾《破阵子》）

(5)大漠孤烟直， 。 （王维《使至塞上》）

(6)足蒸暑土气， 。 （白居易《观刈麦》）

(7)中国古诗词中关于清明节、春节、重阳节、中秋节的名句很多，请写出其中一个节日相连的两个名句： 答案:（1）一览众山小 （2）不畏浮云遮望眼 （3）人生自古谁无死 （4） 了却君王天下事 （5）长河落日圆 （6）背灼炎天光 （7）开放性试题，符合要求即可。答案示例：①清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。②春节：爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。③重阳节：待到重阳日，还来就菊花。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。④中秋节：露从今夜白，月是故乡明。海上生明月，天涯共此时。 但愿人长久，千里共婵娟。

二、语文综合运用（本大题含第8小题，共6分）

8、德宏州盈江县3月10日发生里氏5.8级地震，造成了30万人受灾。“抗震救灾”之歌，瞬间响彻中华大地。

根据材料，按要求完成下列各题：

(1)请你写一条抗震救灾的宣传标语。（2分）

答案:开放性试题，符合题干要求即可。示例：①血脉相连，众志成城。②一方有难，八方支援。

(2) 假如要出一期 “盈江地震，让我们感动”的黑板报，你认为该收集哪些方面的信息？请列举两条。（2分）

答案:开放性试题，符合题干要求即可。示例：①灾区自救的感人事迹；②党和政府对灾区的关怀；③社会各界对灾区的援助。

（3）你知道哪些预防地震灾害的常识？请列举两条。（2分）

答案:开放性试题，符合题干要求即可。示例：①要保持头脑清醒，及时判别震动状况，千万不要跳楼。②可躲避在坚实的家具下，或到墙角处、厨房、厕所去暂避一时，寻机撤到安全处。③被废墟掩埋，要保持体力，及时处理伤口，寻机自救或求救。

三、阅读（本大题含9～24小题，共44分）

（一）第9小题，共3分。

9、阅读古诗，完成(1)～(2)题。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）诗歌第二句中的“吟鞭”是指 诗人的马鞭 。（1分）

（2）全诗最后两句，寄托了诗人怎样的情怀？（2分）

答案：寄托了诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运不忘报国的情怀。

（二）阅读下面的文言文，完成10～14题，共12分。

邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

10、解释加点词。（任选两个作答，多选不加分）（2分）

⑴窥镜而自视 窥：察看。

⑵臣之妻私臣 私：偏爱。

⑶闻寡人之耳者 闻：使……听到。

⑷时时而间进 间：偶尔、间或、偶然。

11、翻译下列句子。（2分）

群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

译文：大小官吏和百姓能当面指责我的过错的人，受上等奖赏。

12、齐王“纳谏”、“除弊”，最终取得了怎样的效果？（用原文回答）（2分）

答案：此所谓战胜于朝廷。

13、文中，邹忌的可贵之处表现在哪些方面？（请用自己的语言概括）（3分）

答案：①不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己，发现不足；②善于用委婉的方式提出正确的意见，使别人容易接受；③能以小见大，从个人经历中推出治国的道理。（答出任意两点即可得满分。）

14、结合实际，谈谈邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有何启示。（3分）

答案：开放性试题，言之成理即可。答题要点：①说话要讲究方式、方法；②用语含蓄、委婉；③晓之以理，动之以情。（答出任意两点即可得满分。）

（三）阅读下面的文字，完成15～18题，共11分。

德宏—— 一个美丽的地方

德宏傣族景颇族自治州位于祖国西南边陲的云南省西部，国境线长503.8公里，总面积11526平方公里，总人口118万人。德宏山川秀丽，气候温和，景色宜人，物产富饶，边贸活跃，被誉为“孔雀之乡”、 “葫芦丝之乡”、“目脑纵歌之乡”……著名歌曲《有一个美丽的地方》就诞生在德宏。

德宏的自然和人文特点可以用“边、情、绿、宝”来概括：

“边”——德宏拥有瑞丽、畹町两个国家级一类口岸，章凤、盈江两个国家级二类口岸，有28个渡口、64条通道、24个乡镇、600多个村寨与缅甸相连，有中国唯一实施“境内关外”特殊监管模式的姐告边境贸易区，是中国通向南亚、东南亚最便捷的陆路通道，自古以来就是“南方丝绸之路”的要冲。一个坝子、两个国家（中国、缅甸）、三省邦交接（中国云南省、缅甸克钦邦、掸邦）、五城市交汇（中国瑞丽、畹町，缅甸木姐、南坎、九谷），构成了独特的人文地理景观。

“情”——德宏拥有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、傈僳族5个世居少数民族，多元文化在德宏交相辉映，民族风情浓郁。传统的民族节日有傣族、德昂族的泼水节，景颇族的目脑纵歌节，阿昌族的阿露窝罗节，傈僳族的阔时节。大型节庆活动有中缅胞波狂欢节、勐巴娜西风情节、葫芦丝文化节、瑞丽国际珠宝文化节等，并由此获得了“2010中国最具民俗文化特色旅游目的地”称号。

“绿”——德宏属南亚热带季风气候，年平均气温18.4℃—20℃，冬无严寒，夏无酷暑，全州森林覆盖率达62.8%。四季瓜果飘香，满目苍翠欲滴，宛如一幅醉人的绿色画卷，被誉为绿色的海洋。当北国千里冰封时，德宏依然暖意融融，是一个集康体、休闲、旅游、度假、居住、娱乐为一体的最适宜人类居住的地方。

“宝”——德宏具有得天独厚的地缘优势，处于世界南北向和西北向两大宝石成矿构造带的北延交会部，紧邻世界著名玉石产地缅甸，汇集了各种宝石、翡翠、玛瑙、树化玉等稀世珍宝。瑞丽—盈江是资源富集带，地下矿产资源丰富、种类繁多。

“德昭日月，宏润千秋”。德宏将凭借“边、情、绿、宝”的神奇魅力，响彻全国，唱响世界。

15、本文从“边、情、绿、宝”入手，介绍了德宏哪两个方面的特点？（2分）

答案：自然和人文特点。

16、文中划线句子用了哪种说明方法，有什么作用？（3分）

答案：列数字。（1分）用18.4℃—20℃、62.8%这些具体数字来说明德宏冬无严寒，夏无酷暑，全州森林覆盖率高，使说明内容更加具体、真切、通俗易懂。（2分）

17、文中加点的词语 “唯一”能否删去，为什么？（3分）

答案：不能。（1分）唯一本意是只有一个，独一无二。用来形容姐告在中国边境贸易区的地位，在中国只有一个实施“境内关外”特殊监管模式。若删去，就变成中国还有其它地方实施这种模式，不符合实际情况，语言表达就不准确。（2分）

18、你作为德宏这个美丽家乡的主人，应该怎样提高自身的素质和修养？（3分）

答案：开放性试题，答出任意两点即可得满分。示例：①努力学习，提高自身的文化修养。②增强环保意识。③从点滴小事做起。④遵守交通规则，做文明学生。

（四）阅读下面的文字，完成19～24题，共18分。

德宏的冬色

依 屯

①“江南孟冬天，荻穗软如绵，绿绢芭蕉裂，黄金橘柚悬。”在异乡的日子里，每读唐代诗人谢良辅的这首《状江南?孟冬》，总会想起德宏秀美的冬色来。

②其实，我从小在德宏长大，春夏也好，秋冬也罢，在不知不觉中过去了，不曾刻意地观赏和体味。直到我离开德宏，在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后，才真正体味出德宏冬色的秀美来。

③我喜欢毛泽东词中“千里冰封，万里雪飘”的壮景；也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更爱德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一样热情，让人感受不到四季轮回的冷暖炎凉。即使时令已是三九，但那满山的绿还浓得化不开；那春日间开放的花儿，还在一朵接着一朵地开放；那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕去，曼舞轻歌；村头的芭蕉树和大青树并不把四季刻进年轮里，翠绿依旧。所以，我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的姹紫嫣红。

④北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪飘落，张扬的是冷酷的色彩，飘落的是孤寂的情绪。而德宏却是“四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷”，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷寂的抗争。冬雨飘落，唰唰作响的雨声奏出别致的音乐，渗入土中，就变成了孕育春天的乳汁。才进入立春，那浮翠的荷叶，就像从卜哨的手掌里流淌出来，从地心里涌出来，覆盖了门前的荷塘和小溪。这时，春天的花更红、树更高、苗更青、色更艳。

⑤德宏的冬天并非是没有起伏的，落叶就是它扯起的冬天的旗帜。当绿叶用自己编织的浓阴为人们抹去骄阳、送走炎热后，当他们以依依惜别的深情，把一年里创造的果实交给培育它的人们之后，就开始从枝头一片片飘落下来。另一面，在落叶的芥蒂上，新生嫩叶又朝气蓬勃地长出来，长出水灵灵嫩生生的新绿笼罩的树冠。绿的树、绿的山、绿的天、绿的地，就连那剩芽分蘖的麦子也不褪色，为田野弹奏起绿的旋律。这德宏的冬天永远是一派绿色的生机。

⑥早晨，在德宏冬日的原野上，当东方的太阳把温柔的红光撒在地上的时候，那偶然点缀沃野的白霜，便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起，和那些在枝头呢喃的小鸟，还有那些在林间悠闲散步的孔雀一起，被阳光演绎成无数童话，染蓝高远的天空，染蓝这个季节独有的希望。

⑦这就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日，听野外的鸟语虫鸣和悠然的牛铃声，看漫山遍野的绿色植被，就会让人感觉到这冬日是一颗饱满的种子，正拥着出土的梦在尽情歌唱；是一支熊熊的火把，正驱赶季节的低迷，照彻生命的向往。由此，我不禁想捧起这块土地的三江四河。这三江四河只是壮实的堤岸，德宏的冬日才是流泻的大波。绿波翻滚中，冬变成来年的春，春又孕育出冬，后浪推前浪奔腾向前……它使我明白了，我们的祖先为什么在这块沃野上生息，我们的历史怎样从这里起步，然后又怎样一页一页地写到今天。

⑧感谢三江四河，捧出了这一方宝地。感谢德宏的冬色，润泽了我灵感的诗篇！

（入选时，文章局部有改动）

19、文中④～⑥段是从哪三方面来描写德宏冬色的？(3分)

答案：冬雨、落叶、原野

20、第②段中作者为什么说在离开德宏后，才真正体味出德宏冬色的秀美呢？(3分)

答案：因为作者离开德宏后，在异乡感受了冬天的寒冷和寂寥，与家乡的冬天有了对比，才感到家乡冬色的秀美。

21、第⑤段中划线的句子用了何种修辞手法，有何作用？（3分）

答案：比喻。（1分）把落叶比作德宏冬天的旗帜，形象生动地写出了德宏冬天来临的标志就是落叶。(2分 )

22、结合文意，解释第⑥段中加点词“点缀”的含义。（2分）

答案：点缀本意是加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。文中是指原野上有白霜装点，再配上其它景物，使德宏冬日的原野更加美丽。

23、本文不止一处运用了对比的手法，请你从文中找出一例，并说说它的表达作用。（3分）

答案：答出其中一个点，即可得满分。示例一：我喜欢毛泽东词中“千里冰封，万里雪飘”的壮景；也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更爱德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一样热情，让人感受不到四季轮回的冷暖炎凉。（1分）作用：用北国冬天的壮景、江南冬天的娇怯，衬托出德宏冬天热情的特点，给人们留下深刻的印象。(2分)

示例二：北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪飘落，张扬的是冷酷的色彩、飘落的是孤寂的情绪。而德宏却是“四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷”，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷寂的抗争。(1分) 作用：把北方与德宏的冬天作了比较，衬托出德宏冬天的特点，有花有雨、无雪，给人们留下深刻的印象。(2分)

24、作者在第⑦段中是怎样展开联想的，有什么样的表达效果？ (4分)

答案：由听到的看到的，联想到“饱满的种子”、 “熊熊的火把”、“壮实的堤岸”、“流泻的大波”。（2分）这些联想由小到大，由浅入深，由弱到强，淋漓尽致地抒发并深化了作者对德宏这块热土的热爱、赞美与歌颂之情。（2分）

四、写作（50分）

25、作文（两题任选一题）

（1）半命题作文

初中即将毕业，你将开始一种新的生活。渐渐长大的你，心灵深处一定会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一条漂亮的裙子、一本心爱的画册……渴望得到父母、师长的理解，渴望有位知心的好友，渴望学业获得成功等等。

请以《我渴望 》为题，写一篇作文。

（2）话题作文

妈妈的早餐，爸爸的叮咛，同学的微笑，老师的眼神，成功时的祝贺，失误时的劝勉……生活中许许多多这样的事，都蕴含着他人的关爱。这关爱如鲜花、如雨露，平平静静地定格在我们的生活中，定格在我们的记忆里。只要我们用心去观察去感悟，就能发现其中特别的含义。

请以“关爱”为话题，自拟题目，写一篇作文。

要求：

①若选（1），请在横线上将题目补充完整。

②除诗歌外，不限文体。不少于600字。

③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

作文评分细则：

项目

类别A.内容B．语言C．篇章评 分 细 则

一类卷

(45~50分)切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切语言顺畅，没有语病结构完整，条理清楚①具备ABC三项条件的，评一类下(45~46分)。②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上(49~50分)；具备其中一项条件的，评一类中(47~48分)。

二类卷

(38~44分)切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实语言通顺，偶有语病结构完整，条理较清楚以41分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的，酌情加分，其中或立意较新颖，或构思较新巧，或语言较生动形象的，可评二类上(43~44分)；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。

三类卷

(30~37分)基本合题意，中心尚明确，内容尚具体，感受尚真实语言尚通顺，语病不多条理尚清楚，能分段以33分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。

四类卷

(20~29分)偏离题意，中心欠明确，内容不具体语言不通顺，语病较多条理不清楚以24分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

五类卷

(0~19分)文不对题，不知所云语病严重，文理不通结构混乱，不能完篇12~15分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

说明：1．漏写题目扣1分。 2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。 3．字迹工整的加1—2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣l—3分。 4．字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。 5．凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。