一、1.chn xio xi lu fāng zǎo pn cāng

2.峋 酌 煞 幕 弧 鳌

3.(1)茅以升 中国桥梁学 家 教育家

(2)作家 教育家 《古代英雄石像》

4.(1)列数字 (2)举例子、作比较 (3)打比方

5.(1)因地制宜 (2)维妙维肖 (3)失之毫厘，差之千里

二、(一)6.(1)全桥 只有一个大拱，像一张弓。(2)大拱两肩各有两个小拱，增加过水量，减轻桥身重量。(3)拼成大拱的28道拱圈，能独立支撑重量。(4)全桥结构匀称，石雕古朴美观。

7.不能去掉。可算一词表示估计，作者在说明赵州桥 大拱的长度时，虽然依据了不少资料，但又顾虑掌握 不全，故说得留有余地。可算用在这里，表示对所下的结论不作绝对肯定。

8.设计精巧，制造奇特。

9.列数字、引用、 打比方

(二)10.diāo j y h

11.狼先生先前的光临，对羊群有着天然的优生优育作用。

12.狼要吃羊，但是羊群没有狼这个对手，灾难也会到来。

13.(1)羊群的兴衰;(2)秦朝的灭亡;(3)拳王的胜败。

14.同意。在人生的征途上，对手是同行者，也是挑战者，有了对手的挑战、竞争，才能激发人的斗志，努力超过对手，在拼搏的过程中，也就使自己的实力得到充实，生存能力增强，如没有对手的挑战，人往往安于现状，安于享乐，使自己失去斗志，失 去进取心，失去生存能力。如：中国跳水健将在国际比赛中屡屡夺冠，那是因为有世界各国跳水能手的挑战，才使他们刻苦训练自己的体能和 技巧，使自己稳稳地站在领奖台上。

15.可举出学习上的对手，生活中的对手，把对手对你某一方面知识、技能、能力的激发及真实体验感受写出来即可。