字典翻译 语文 教案教学 教案设计 《贺龙钓鱼》探究感悟

《贺龙钓鱼》探究感悟

教案设计   2025-02-11

探 究

1、为什么课文一开篇就是景物描写?

这里的景物描写看似平常,实则是刻意所为:川西草地上的美丽景色,与贺龙魅力交相辉映;在荒无人烟的茫茫草地上还有闲情雅致欣赏风景,这正是革命者乐观精神的体现。

感 悟

2、“哦,你把它送到随军医院去,让伙房给伤病员打个牙祭。然后回去对政委说,我吃了。” 看到警卫员有些犹豫,贺龙小声地说:“这事,我负责给你保密,一定!快去吧!”警卫员仍然有点犹豫。“叫你去就去嘛,吃的,我自有办法。”贺龙显出生气的样子。

“一定!快去吧!”两个“!”表明了贺龙的坚定、果断;“生气的样子”写出了贺龙的真诚;“我吃了”“我自有办法”把贺龙幽默的性格和对战友的深情厚谊呈现在读者面前。而警卫员由高兴,变得犹豫、不情愿,也从侧面烘托出了粮食的来之不易和战士对贺龙的爱戴。

3、贺龙来到他那匹心爱的大红马面前,“老伙计……”他用大手掌抚摸着它长长的红鬃毛,红鬃毛会意似的轻摇着头。贺龙转到马身后,随手拔下几根马尾毛,非常熟练地把它接起来,又从衣袋里取出一根别针,放在口里咬了咬,做出一个弯弯的钓钩。他将马尾和钩子一栓,捆在一根树枝上,就成了一根钓鱼竿。

这里具体描写了贺龙执竿钓鱼的情况,“老伙计”“抚摸”“会意”这几个词句写出了贺龙与马的默契,让人辛酸,贺龙执竿钓鱼一段动词用得很准确,他的专注,他的竿无虚发,反映了他钓鱼的熟练。

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