【指导思想】

1、分激发学生的主动意识和对人生的感悟，注重质疑问难，砥砺思想。以自主、合作、探究的学习方式学习课文。

2、在熏陶感染中培养学生正确的人生态度。

【教学步骤】

一、看导读，默读课文

二、读一读，写一写

嬉戏 风韵 慷慨 禀告 厄运 撤消 落难

心旷神怡 险象迭生 举世无双 天灾人祸 异国他乡

三、朗读

要求用普通话正确、流利、有感情地朗读：

1、教师范读。

2、各自练习朗读。

3、齐读。

四、内容研讨(合作讨论)

研讨，首先要发现问题，提出问题。疑难就是问题，深层的含义或奥妙也是问题。让学生用铅笔打问好，然后提出问题，教师补充。

1、《白兔与月亮》一文中，白兔为什么请求诸神之王撤消那个所谓的“慷慨的决定”?

2、《落难的王子》一文中，生性多愁善感的王子后来为什么能够顽强地面对厄运?用概括的语言说出这则寓言的寓意。

3、白兔得到月亮后必然会患得患失吗?你认为关键在什么地方?

4、人大凡落难之后才能战胜脆弱，这是一条规律吗?没有遭受过磨难的人就不能战胜脆弱吗?你认为我们应该怎样才能培养起坚韧的意志?

五、小节内容研讨的结论和经验

六、课外作业

谈谈你打算怎样面对人生中的财富和不幸?写一段300字左右的小短文写出你的看法。