《望天门山》学习之后，同学们需要用语言描绘自己从古诗中想象到的画面。特意为大家收集整理了鄂教版语文三年级上册古诗诵读《望天门山》教学教案，希望大家喜欢！

教学目标：

1、在反复吟诵中想象天门山高耸陡峭的画面，激发学生对大自然的热爱之情。

2、指导学生有感情地朗读古诗，学会积累诗词。

教学重点：

用语言描绘自己从古诗中想象到的画面。

教具准备：

卡片音乐录音图

教学过程：

一、谈话导人

师：同学们，你们登过山吗？看到了什么？

生：全班讨论

师：今天我们一起随唐代大诗人李白一起去望天门山，感受一下天门山的陡峭。

二、教师范读古诗

师范读生闭眼聆听，想象看到了什么？

三、生自学古诗

1、生自由读，读准字音。

2、边读边想：读中看到什么？

3、同座互听互读。

4、看图：在图上看到什么？想到什么？还有什么不懂？画下来小组交流，教师点拨。

四、指导有感情地诵读。

1、欣赏古诗录音。

放配乐古诗录音，师生边听边看挂图。

2、谁愿意当诗人把《望天门山》读给我们听？

3、讨论：把你从古诗中看到的说给我们听。

4、指导诵读。

5、师配乐表演读。

6、生配乐朗读。

7、分男女配乐朗读。

五、布置作业

1、把你从古诗中看到的景色说给家长听。

2、找一首描写山的古诗和同学交流。