第三单元素质测试与提升

(全卷共三大题，满分150分，90分钟完卷)

一、语言基础知识及运用（45分）

1．给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。（4分）

濒( )临 嫡 ( ) 传 鹰隼 （ ） 马南邨（ ）

天lài（ ） kuāng（ ）骗 zhuàn（ ) 写 悲 mǐn( )

2．下面句子书写无错别字的一项是（ ）（3分）

A、把上下联贯穿起来看，它的意思就是说一面要至力读书，一面要关心政治。

B、虽是为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀。

C、一片浓重的晚霞染红山山岭岭的积雪，红得热烈，红得悲状。

D、他们一次一次按摸得满头大汗，病人一次一次感到病情减轻，终于痊愈了。

3．下面加点词语运用不恰当的一项是（ ）（3分）

A、否认事实真相，是一种自欺欺人的行为。

B、高老师故弄玄虚，让我们听课如痴如醉。

C、这篇文章字里行间隐藏着一种悲天悯人的思想。

D、这次考试我竟然第末名，真是不可思议。

4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）（3分）

①少数“台独”分子蛊惑人心， 将台湾从祖国分裂出去，绝对没有好下场。

②王老师 一生，把全部精力都放在了收集和整理民歌方面。

③穿过一个月亮门，眼前是一座 的小花园。这里绿树婆娑，鸟语蝉鸣，流水淙淙，真是一个读书的好去处。

A、妄图 淡薄 优雅 B、企图 淡薄 幽雅

C、妄图 淡泊 幽雅 D、企图 淡泊 优雅

5．指出下列句子所用的描写方法。（4分）

①山风吹过山脊，风雪立刻弥漫开来，形成一个寒冷的短暂的冬季。（ ）

②“黑夜和白天于我们都是一样的。”瞎子们说 。 （ ）

③他背依着石头，眯缝着眼睛像要熟睡，心却在驰骋；来过几次调令，说要调自己去内地，再派一个新站长来接替自己，可新站长从未露个人影。——有谁愿意到这杳无人迹的鬼地方，成年累月面对霜雪。（ ）

④他和士兵，情不自禁地站起身来，一步步向后退去。接着并拢脚跟，举起右手，向界碑，向祖国，庄严地敬个军礼。然后，用冻僵的手捏住笔，在《踏查日志》上记下今天的日期。（ ）

6．仿照例句，写两句话。（4分）

例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写：父爱是 ；

父爱是 。

中考作文命题的原则之一，是不设审题障碍，但不等于不要审题了，题还是要审的，特别是那些平时作文水平不高的同学，更需要认真审题，即使非常容易的作文也需要审题。那么要如何审题呢？

一、审文体

虽然眼下的考题都有“文体不限”等字样。然而“不限”的意思是对全体考生不要求统一写某种文体，而对于具体的考生个人而言，还是要写成一定文体的。因为文体是思维和写作目的的载体。目的要说明某一事理，如用议论文体，就会说得不清不楚，甚至会使读者云里雾里，丈二和尚摸不着头脑；要描述或记叙某一事件，如用议论方式，会使自己在写作上难以为继；如用说明方法，会使人枯燥无味如同爵蜡。

审题要思考这个题目适宜哪种文体、本人长于哪些文体、材料宜于哪种文体，从这三者中去寻找相一致的、最善于表现文章思想内容的文体。这样，叙述、描写起来就会形象、生动如临其境，如见其人，如闻其声；说明起来就会科学准确，得心应手；阐述起来就会自然贴切，深刻严谨。

二、审内容。

审内容要解决的是该写什么的问题，也是明确写作的范围。如一道这样的作文题目：“如今，在社会上或家庭生活中，带电的东西可真不少：电灯、电视、电话、电脑……请你凭借自己的有关生活经验和思考认识，任选其中的一种（或几种）写一篇文章：或记叙描写，或夹叙夹议，或说明、或抒情……”首先你要把这个题目中最主要的词语划出来：带电的东西；电灯、电视、电话、电脑；其中的一种。这样一划，你就不难确定该写什么了。也就是说写以上四种带电的东西是最直接扣题的，应该作为首选对象。如果对这四种不熟悉，要写别的带电的东西那也成。但写了不带电的、或者带电而不是“东西”，那就可能跑题、偏题或者离题。这就是下面我们要说的限制。

三、审限制。

审限制要解决的是不该写什么的问题。不该写，就是限制。这需要在读题过程中加以理解。如要你写“带电的东西”的同时，限制了你别写不带电的东西和带电而又不是“东西”（闪电）的文章。如果是命题作文，题目的定语就是限制，题目越长限制越多，内容越少，范围越小。话题作文也有限制，比如：“生活中，有无数美好的人、事、物——一颗美好的心灵，一份美好的情感，一个美好的梦想，一段美好的往事，一处美好的风景……这一切，就在我们身边。请以‘感受美好’为话题，写一篇作文。”它至少有四层限制：非生活、非美好、非身边、非感受。凡是限制的范围被你写进作文，那一定是跑题、偏题、不切题，甚至离题。可以说限制是一条“高压线”，碰上它非“偏”即“离”。因此，明确题目的限制是审题的重中之重。

在审限制时还应该着重指出的是，2004年出现了一种全新的限制：“①题目自拟，但题目中必须有‘真’字，……”2005年出现时间限制，即只写“初中三年的生活”这是为了防伪、防抄袭、防模仿、防套题的。估计今年还会有新的花样出台。

四、审含义。

审含义要解决的是题目中比较深层次的意思，即题义的内涵与外延。比如《游戏》，它的含义与比赛、赌博有相混的，也有区别。比赛，有名次，游戏没有；赌博，不利于身心健康，而考题中有“游戏有益于身心健康”的字样。又如《假日》，你就不能写成“生日”。

当然以上四个方面不是独立的、也不是割裂的，而是联系的、统一的。这里把它们分开来说是为了叙述的方便，旨在告诉同学们审题时要从这四个方面去考虑，审好了就不会出现不切题和离题的尴尬事。