一、读课文5遍，把不认识或不理解的字词标出，并查字典。

二、字词：

1.给加下划线的字选择正确的读音。

塔顶（dǐng dìng） 和蔼（ ǎi gě） 教导（ jiāo jiào）

午宴（ yàn yān） 特殊（ zhū shū） 挑拨（ tiāo tiǎo）

2.辨字组词。

堂（ ） 塔（ ）蛛（ ） 试（ ）

赏（ ） 搭（ ）株（ ） 拭（ ）

环（ ） 记（ ）炒（ ） 货（ ）

坏（ ） 纪（ ）妙（ ） 贷（ ）

3、根据句子意思写出相应的词语。

1.像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。 （ ）

2.所得超过了原来的期望，因而特别高兴。（ ）

3.心思灵敏，手艺精巧。（ ）

4.形容过往的人或车辆连接不断。（ ）

4、选词填空。

启迪 启示 启发

1.课堂上，老师（ ）我们理解“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”

2.从跳蚤身上我们得到（），制作了老鼠夹。

3.家乡的古井，你给了我们多少快乐，多少（）。

三、课文理解

1.缩写句子：

1）我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图。 ____________________________________

2）缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。 _____________________________________

3）一个大胆的念头在脑海中闪现。 ______________________________________

4）那朵幸福的云突然消失了。

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2、课文片段阅读

有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般的街道，一条条通往城市广场。

“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”父亲和蔼地说：“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能达到目的的话，就可以走另一条路试试！”

１、“街道如蛛网般”说明了什么？

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２、父亲带“我”爬上教堂高高的塔顶的目的是什么？

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3、再联系生活实际，说说对“通往广场的路不止一条”这句话的理解。