1.疑问句、感叹句该怎样读。

（1）我只是画了自己的小手啊！

（2）我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？

（3）等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！

2.在阅读中体会人物的感情。

爸爸：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”（语调上扬）

妈妈：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”（笑着读）

姥姥：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”（夸奖的语气）

3.联系课文说话

全家人都喜欢兰兰画的这张画。

问题：（1）“全家”是指哪些人？

（2）“这张画”是指哪张画？

4.联系实际说话

等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！

问题：（1）现在，我们的小手还能做些什么？

（2）以后，我们有了大手，要做些什么？