一、文笔精华

在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?

二、自主积累

1、给加粗的字注音。

骄奢( ) 枭( )鸟 休憩( )

2、根据拼音写汉字。

chán( )岩 芳 xīn( ) 云 yì( ) yí( )悦

3、结合语境，解释句中加黑的词。

⑴ 直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。

心平气和： 。

⑵ 他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草。

荫庇： 。

4、文学常识填空。

《谈生命》是一篇 ，作者是 。

三、阅读探究

(一)课内精读

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低的吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖;这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊!他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗!大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从海上蓬蓬地雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢相信来生!生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。

5、作者对生命有怎样的认识?请用原文的话来回答。

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6、仿写文中画线的句子。

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7、“然而我不敢说来生，也不敢相信来生!”在文中反复出现，作者这样安排有什么作用?

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8、作者两次提到“然而我不敢说来生，也不敢相信来生!”这句话有什么含意?

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9、作者说“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?”请结合自己的生活体验，说说你对这句话的理解。

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(二)课外拓展

心，有一处仓库

陆星儿

闲时，翻翻若干年前自己写的一些小说，时常会感到新奇而又陌生：是我写的吗?而当初在撰写它们时曾有过的激情与冲动似乎都已淡忘。当然，再仔细读，一些人物、一些情景、一些细节、一些感受，毕竟熟悉，分明是从自己心里派生出去的，是心的一部分，虽说是过去了的一部分，但人生的历程，不就是一段从过去走向今天的路?这人生的路有直有曲高低不平，心，便在高低曲直之间得以磨砺、感受，才一点点丰富、博大，一点点深邃、透彻。就这样，一点点地日积月累，我们的心灵如同一座偌大的仓库，悄悄地敛藏着有关“曲直高低”的经历、经验、体会、觉悟，并由浅入深、由表及里地提炼出精神的财富。我隐约感到，每当我有灵感涌出鞭策自己奋笔疾书时，这座心灵的仓库，便豁然敞开大门，可让我尽情地去寻找。收集对写作有用的东西。

在这“寻找”的时候，我浏览着自己内心的蕴藏，有时激动有时感慨有时酸楚有时惆怅。把这些复杂的感觉，一一变为文字再印刷成铅字，那“仓库”的门暂时关闭，而那些已为文字所代替的感觉，知趣地退位到“仓库”的角落。里，空出位置容纳新的经历、经验、体会、觉悟。还记得，我写第一部长篇小说《留给世纪的吻》，前期的准备工作，最主要的就是“清仓”，把内心的积累，彻底地翻查一遍，从前的，现在的，因为，我需要刻画的人物面貌，既有他们个别的遭遇，又要概括一代人的历史、道路，不动用最充分的积累，不足以形成小说的气势，不足以写出人物的历史纵深感。在完成了的那部长篇的后记中我写道：“这部长篇小说几乎是我半生的结晶。生活、创作在这里稍稍停顿。”这“停顿”两字很准确，写完长篇好像;真被掏空了，那座心的仓库所储存的东西仿佛也被统统搬光用竭，心，又成了一个虚旷的空间。

而这座心灵的仓库，究竟有着多大的容量，有着多深厚的蕴藏，无法丈量。我只知道，心，可以同宇宙一般，能放进无限的东西。

渐渐地，我对于自己内心的这个仓库越来越珍视，那是些无价的东西，是用生命换来的。因此，我开始由不知不觉地敛集到主动自，觉地收藏，使内心的这座仓库，总也取之不尽、用之不竭。而无论经历了什么幸或不幸、顺利或挫折、如意或失意、成功或失败，我以为都会是有用的东西，都得珍藏到心的仓库之中，好好地保存，让这座仓库不断丰富、不断开阔、不断深厚。因为，世界是那么丰富，人生是那么开阔，人与人、心与心是可以交织起那么深厚的感情的，即使是那些不幸、痛苦、挫折、失意、失败，也会变成认识与领悟──如果心底是善良的、开朗的、清明的、踏实的，便能消融一切，接纳一切。

所以，我把来自生活的每一滴感受都当作珍珠一般，放入内心的仓库。我想，这才是我一生真正的财富。

10、读文章，整体感知一下作者向我们娓娓道来怎样一份感悟?(可以用文中的话回答，也可以用自己的话概括)

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11、全文可分几部分?简要概括各部分内容。

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12、联系上下文内容理解加黑词语的含义。

⑴ 我们的心灵如同一座偌大的仓库，悄悄地敛藏着有关“曲直高低”的经历、经验、体会、觉悟，并由浅入深、由表及里地提炼出精神的财富。

敛藏： 。

⑵ 那座心的仓库所储存的东西仿佛也被统统搬光用竭，心，又成了一个虚旷的空间。

虚旷： 。

(3)而那些已为文字所代替的感觉，知趣地退位到“仓库”的角落里，空出位置容纳新的经历、经验、体会、觉悟。

知趣： 。

13、第3自然段中“心，可以同宇宙一般，能放进无限的东西”一句的含义是什么?

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14、读此文，就在于与作者共同感悟生命，简要谈谈这篇文章给了我们哪些启迪?

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15、你的年龄还小，也许对生命、对人生还没有太深刻的感悟。读完文章后，联系生活实际中的所见、所闻、所感，谈谈自己有哪些感想。

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四、中考链接

(一)阅读链接(2005年江西省中考题)

春天的第一朵鲜花

谢 云

当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小的迎春，在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时，心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在一种莫名的激动和战栗中，我深深地吸了一口冷洌透骨的空气。

我知道，春天来了，春天真正地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花，以其淡雅的馨香和宁静的妩媚，默默地告诉了我这一消息。①春天来了，天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣;春天来了。大地因此又一次盛满绿草和歌声。

而我知道，每一年的春天，是必得要穿过最寒冷的日子，才能抵达世界，抵达生命的内心，就像我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈。那么，这朵尚未完全绽放的拘谨的小花，这束.在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光，又是经历了怎样的泥泞和坎坷，怎样的风霜雨雪，才抵达我这简朴的天井里的呢?

记得前些天，在火炉边计算着春来的日子时，窗上还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中，还有不断的风雪将我一次次喊醒。而更远的一些时候，当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时，还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在，春天却如此结实地来到了。这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂了。

这是怎样一种令人感动的变更啊!

面对着那带露浅笑的小巧面孔，我不禁想起不算太长的生命旅程中，经历一次次艰辛和喜悦──那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤，那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手，那盏在我只想躺在地上，不愿起来行走时的耀眼的明灯。……②这样简单而真实的关爱，这样微弱而深刻的光芒，曾像这首先来到春天的鲜花一样，激励着我再一次奋然前进。对于我们，平凡而卑微的生命来说，该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊!

又想起去年夏天，在涪江边散步的情形。流经我身边的这条著名河流，其实还算不上什么壮阔，也许，只有在它历尽千辛万苦，抵达遥远的嘉陵江，并汇入长江后，才会让人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。但我知道，我清楚地知道，在更为遥远的另一个地方，在它的源头，那叫雪宝顶的冰峰间，它又是怎样一点一滴地聚敛着微弱的生命。就像我知道，这来到春天的第一朵鲜花，在开放出令人注目的绚丽光彩前，它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。

其实，在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜。为人知的苦痛和艰辛。也许正因为这苦痛和艰辛，那博大，那辉煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋涉和坎坷，才能到达那风光迷人的峰顶。③而那峰顶，也只有经历期待和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。

16、给文中加粗字注音。

⑴ 滞重( )

⑵ 冷洌( )

17文中哪两个词表达了作者看见春天第一朵鲜花时的心情?

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18、“春天第一朵鲜花”的经历引发了作者对往事的回想，请概括“回想”的主要内容。

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19、找出文中揭示全文主旨的语句;再从你的积累里，写出──句与主旨句含义相同或相近的名言名句。

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20、作批注的读书方法，能及时记录并表达出我们读文章时的思考、感悟。或谈感悟理解，或生发联想，或赏析表达特色，或质疑问难;要求紧扣文章内容，表达通畅简洁。参照示例，任选文中一画线句(标有序号)作批注。

示例：我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈。──[批注]不经历风雨，怎么见彩虹。选语句( )──[批注] 。

21、春天的绿意和生机让人兴奋，而更让作者深思、动容的却是春天穿越寒冷抵达的过程。就这一点，联系自己的学习和成长实际，谈谈你得到的启示。

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(二)新题链接(2005年江西省中考题)

22、下面是2004年8月25日《江西日报》的一则消息，请给它拟一个标题。(不超过20字)

本报讯 北京时间8月25日凌晨4时许，在第28届雅典奥运会男子三米板跳水比赛中，我省体育健儿彭勃以总成绩787.38分获得了男子三米板跳水冠军，为我国夺得了第24枚金牌，这也是自汉城奥运会上许艳为我省夺得第一枚金牌以来，我省健儿获得的又—殊荣。

彭勃取得的这枚奥运会金牌，在我省体育发展史上具有重要的意义，将大大地鼓舞正在为实现中部地区崛起而努力拼搏的江西人民。

拟写的标题： 。

五、创新写作

23、长这么大，经历了许多事，你一定对生命也有许多感悟。回想经历过的事，把最触动你心灵的感悟写出来，与大家分享吧!字数400字左右。

【参考答案】

1、shē xiāo qì

2、巉 馨 翳 怡

3、⑴ 心里平和，不急躁，不生气。

⑵ 大树枝叶遮蔽阳光，比喻保护、照顾。

4、散文 冰心

5、生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。

6、示例：生命又像一株腊梅，他在冰雪中储蓄着能量，在寒风中舒展，在料峭的春寒中，坚毅骄傲的绽放花蕾。

7、这两句话反复出现，在文中起到了承上启下的作用。

8、强调不能借对采生的期望而消解、放弃今生的奋斗进取。放弃了追求、奋斗与成长，生命就会变成“死湖”，变成“空壳”。

9、要联系实际生活，有一个说话中心，有集中的内容，语言流畅。

10、我们的心灵如同一座偌大的仓库，悄悄地蕴藏着有关“曲直高低”的经历、经验、体会、感悟，并由浅入深、由表及里地提炼出精神财富。

11、全文共分两部分：第一部分(1～3段)，主要写了对“心灵仓库”自发的运用;第二部分(4～5段)，进一步说明“心灵仓库”中精神财富的重要性。

12、⑴ 指的是收敛且收获。

⑵ 指的是“虚空且空旷”。

⑶ “知趣”是一种拟人化的用法，表示适时、主动的意思。

13、指的是精神财富本身是没有形体的，只要肯去体会，心灵的空间便可以被无限地利用。

14、文章能唤起我们对精神财富的重视，从而对“内心仓库”善加利用。

15、此答案要求有中心，有事例，有分析，语言流畅。

16、⑴ zhì

⑵ liè

17、激动、战栗。

18、生命旅程中经历的一次次艰辛和喜悦;在涪江边散步时思考(体味)涪江在抵达嘉陵江(汇入长江)前的艰辛历程。

19、在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。含义相同或相近的名言名句，只要能强调“过程”重要性，均给分。例如：①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。②艰难困苦，玉汝于成。③天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……(只要能看出是引用句，不论是否完整)④马克思的“……只有沿着陡峭山路攀登的人，才能到达光辉和顶点”。(同③)

20、所作批注，合乎要求，视贴切、精彩、深刻、独到、通畅程度酌情给分。

21、要求表现“重视过程”，视情感体验和语言表达的情况酌情给分。

22、“彭勃为江西再添一枚金牌”或“江西健儿彭勃奥运夺金牌”

23、(略)