目前的语文高考，就是考查学生的语文能力和语文素质，因为高考命题以能力立意，命题考虑的是语文能力考查点的分布，而且“高考语文考查的能力可分为五个方面，它们是识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价，这五种能力正好由低到高形成一级级台阶，其中，最高一级应用和鉴赏是并列的。因此，我们也称之为五个能力层级。”（余闻语）而不是知识点的考查。弄清楚这一点，高三语文备考才有了明确的工作目标和努力方向，因此十分重要。如果我们现在还在那里搞知识点的盘点、掌握与记忆，那么可能有吃力不讨好的嫌疑。

《高中语文教学大纲》、《考试说明》、高考试卷，以及余闻、钟武的有关文章，都是我们学习、研究的好材料。如果仔细研究这些文献、材料，特别是吃透了高考试卷，高考语文考什么和如何考的，应该是比较清楚的。关键是要做到深入、细致地研究试卷的结构，研究考查点的分布，研究问题的提出与设计，也要研究参考答案的给出与评分标准的制定，做到全面把握，准确理解，心中有数，真正明白高考语文试题究竟是怎样来考查学生的语文能力的。并照此来复习、训练学生，才能收到预期的教学效果。否则，会总觉得“公说公有理，婆说婆有理”，“信息”最重要，结果可能是辛辛苦苦，收效不理想。