一个蛋的故事

—续写故事教学设计

一.设计理念:

激发学生的写作动机,培养写作兴趣和自信心,重视儿童的主体性,强调自主写作,鼓励自由表达,放开各种束缚,在写作中培养学生的个性和创新精神,重视对写作过程与方法、情感与态度的评价。

二.教学目的:引导学生观察画面,激发联想,激发生活情趣,培养想象和联想能力及口头表达能力。

三.教学重点:紧扣前文续写故事,有新奇的故事情节。

四.课时:二课时

五.教学过程:

(一)导入

(二)铺垫练习,启发思维,组织材料

①在黑板上贴出事先写好的纸贴条,上面写有“有一个狩猎队,把一群羊赶到了悬崖边,准备全部活捉,这危机时刻……”

②让学生想象接下来将发生怎样的情况,然后分组进行讨论。

③提问,让学生个别回答,然后让别的同学评价说得好不好。

(三)出示图画,要求学生仔细观察,展开联想,听相关故事,设置疑问:①在黑板上贴出事先已画好的图画(相关故事的图画)

②老师朗读相关故事内容:春天来了,万物苏醒,自爱大森林的梧桐树上,鹰妈妈幸福的生下了一窝蛋,让孩子们温暖、舒适的躺在自己的鹰巢里,只等着春风来把它们唤醒。一天,鹰妈妈在树林了转了一圈,发现恶劣一个更适宜孩子们生长的乐园,于是决定搬家。它搬了一窝蛋在空中飞翔,不小心让一只蛋从空中掉了下去。

④设置疑问:“这只蛋掉下去以后,可能会发生什么事?”

(四)指导学生进行构思,要求独立完成续写,写完后开展续写比赛。