怀化市2010-2011学年度九年级语文上册期末试题及答案
怀化市2010年九年级下期期末考试语文试卷
注意:本试卷共四道大题,满分120分,考试时量120分钟。
一.语文基础知识(每小题2分,共12分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.狡黠(jié)阔绰(chuò)秀颀(qí) 揠苗助长(yā)
B.瞥见(piē)晕圈(yùn) 熟稔(niǎn) 锲而不舍(qì)
C.挑剔(tī)羼水(chàn)豁达(huò) 惴惴不安(zhuì)
D.毡子(zhān) 按捺(nài) 伫立(chù) 坦荡如砥(dǐ)
2.结合句意解释下列加点的词语,不正确的一项是( )
A.我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……(为了真理和正义而牺牲自己)
B.(孔乙己)接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来。(“君子”能够安于穷困)
C.它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。(树枝从树干的旁边斜伸出来)
D.“这种事情,家里应该干涉他……”教员对清兵卫的母亲这样说,母亲吓得只是战战兢兢地不敢出声。(形容小心谨慎的样子)
3.下列句子没有语病的一项是( )
A.小说成功地塑造了一大批英雄人物的优秀事迹。
B.帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。
C.通过“学会感恩”主题班会,使我受到很大的触动。
D.大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
4.语言运用--根据语境,与下面句子衔接最恰当的一项是( )
生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知歌之动听; , , , ;生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔。
A.生活如山,宽容为径,登山循径,方知山之高大。
B.生活如山,循径登山,宽容为径,方知山之高大。
C.生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大。
D.生活似山,宽容为径,登山循径,方知山之高大。
5. 下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A.明天周末,你是在家复习功课呢,还是去展览馆参观?
B.我们应该研究一下,这件事究竟应该怎么办?
C.大家不会忘记“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这一名句吧。
D.“这个问题,”袁明说:“让我好好考虑考虑。”
6.下面句子没有使用修辞方法的一项是( )
A.他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。
B. 他一直低头不语,好像心事重重。
C.扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
D.先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
二.语文综合(17分)
7.诗文默写(每空1分,共8分)
①士不可以不弘毅, 。(《〈论语〉十则》)
② ,中间多少行人泪。(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)
③李商隐的《无题》中的诗句“____,______”运用双关,富含哲理,我们也常用它赞美教师的奉献精神。
④在《使至塞上》中,描写落日时分边关所见,被王国维称之为“千古壮观”的名句是:
⑤晏殊的《浣溪沙》中,被誉为“天然奇偶”的名句是:“ 。”
8.阅读下面《 水浒传》中的片断,回答后面的问题:(3分)
这一天,他们走到野猪林的险恶去处,董超、薛霸便把林冲捆在树上,举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快,薛霸的棍恰举起来,只听松树背后雷鸣似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚,喝道:“洒家在林子里听你多时!”
两个公人看那和尚,生的面圆身大,鼻直口方,腮边一部貉绒须。身高八尺,腰阔十围。穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提着禅杖,轮起来打两个公人……
(1)选段中的“胖大和尚”是 ,从原著中可以看出他是一个 的人(填性格特点)。(2分)
(2)上文是小说中很有名的故事情节,这一节的故事叫做 (请简要概括)。(1分)
9.综合性学习(每小题2分,共6分)
阅读以下材料.按要求答题。
材料一:在美国,各社区都有图书馆,任何人都可以进去阅读。德法等国都设有国家阅读基金,通常由国家领导人担任主席或名誉主席。韩国为了推动国民读书,也有各种各样的读书组织和读书节……中国对国民的阅读状况也非常关注,提出了“国民图书阅读率”这个概念,每隔两年在国内进行一次调查。
材料二:目前,我们正在倡导各中小学努力建设“书香校园” ,通过师生诵读、经典推荐、图书漂流、读书征文等活动,积极营造爱读书、读好书的氛围,切实提升师生人文素养。
⑴请用一句话简要概括“材料一”的主要内容。
答:
⑵学校将围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计两个问题。
问题一:
问题二:
⑶为宣传阅读的重要性,更好地促进全民阅读,请你设计一条选出标语。(不超过20字)
答:
三、阅读(31分)
(一)议论文阅读(7分)
世博会与跨文化交流
①有人说,世博会是一个平台,这话不无道理。
②诚然,对于我们中国人来说,世博会是向世界展示中国文化软实力的平台。如果国际社会看到的世博会东道国是谦虚的、讲礼仪的、懂规则的,那么中国崛起得到的理解就会多些,遇到的阻力就会少些。如今的上海大大小小的街道两旁,“微笑迎世博”之类的标语屡见不鲜,这既是上海人民对世博的一种期盼,也是上海人民对世博的一种态度。
③世博会还是一个真正意义上的“世界公民速成班”。在全球化时代,国际交流很重要,换位思考很重要。不同文化背景的人们之所以可以和平相处,就在于各国人民之间的相互理解和包容。1967年蒙特利尔世博会时,加拿大不少官员作为志愿者参与其中,他们中的不少人感慨道,是世博会改变了他们的一生,是世博会把他们引上了从事跨文化的对话交流工作;1970年大阪世博会时,香港企业家伍淑清在世博园区的中餐馆送餐。她利用这个机会看遍了各种展馆,与各国工作人员聊天。她感叹,过去以为自己很了解世界,世博会后发现各个展馆展示的文明千差万别。2000年汉诺威世博会时,一位中国学者的夫人在馆内当了六个月的志愿者,她感受到的是,看到各国人民可以相互平等交流,马克思所说的世界大同是完全可能的。世博会这个跨文化的交流平台,无疑会培养出许多“世界公民”。
④当然,最值得我们关注的是,本届世博会是中国社会大规模、长时间、零距离与国际社会对接的一次历史机遇。192个参展国,50个国际组织,国内还有31个省市齐集亮相,这是一个什么概念呢?假设境外每个参展国(组织)有50个办博工作人员;假设每个参展国(组织)接待自己国家参观者50批,每批20人--算一下就知道有多少来宾了。再加上每个国家都有一个馆日,到时候不但国家元首或者政府首脑要来,各界政要、名流、媒体都要来。可以想象一下,世博会期间,上海的大街小巷充满各种肤色、各种语言,那将是一道多么亮丽的跨文化对话的风景线!另外,奥运会再精彩,两个星期结束;世界杯再激烈,一个月左右也差不多了--而历史上大多数的世博会持续时间会达数月。上海世博会是184天,半年多的时间啊,哪一样世界级的盛事会如此呢?
⑤由此,世博会将会为我们搭建一个平台,一个跨文化对话的交流平台。
【相关链接】此外,世博会的参与方式也不同。对于更多数的人而言,他们可以直接参与,还可以互动体验,与参展方进行自由交谈,这是真正意义上的零距离交流。
10.“【相关链接】”的内容应该加在在第 段(填入段首序号)结尾处,其理由是:
。(2分)
11.本文的论点是什么?围绕论点,作者从哪几个方面进行了论述?请用简洁的语言分别加以概括(4分)
12.本文第③段主要运用了 的论证方法 。(1分)
(二)文言文阅读(每小题2分,共8分)
(甲)万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 (节选自《鱼我所欲也》)
(乙)孔子见齐景公,景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。今说景公,景公未之行③而赐之廪丘,其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾,辞而行。 (节选自《吕氏春秋》)
注:①廪丘:地名。②养:供养之地。③未之行:没有采纳我的主张。④丘:孔子,名丘。
13.文段(甲)选自《鱼我所欲也》,作者在这篇文章提出了 (用一个成语概括)的观点。(1分)
14.下列各组中加点词的意义不相同的一项( )(2分)
A.其不知丘也亦甚矣 人不知而不愠 B.万钟于我何加焉 吾非至于子之门
C. 吾闻君子当功以受禄 闻道百,以为莫己若者 D. 是亦不可以已乎 惧其不已也
15.用现代汉语写出下面句子的意思,注意关键词的含义。(4分)
①向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。(2分)
译文:
②景公未之行而赐之廪丘,其不知丘亦甚矣。(2分)
译文:
16.阅读文段(乙),思考:孔子为什么“辞不受”景公赐给他的 “廪丘”呢?请用文段(甲)中的语句回答。(1分)
答:
(三)诗歌鉴赏(每小题2分,共4分)
约 客
赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
14.诗题为《约客》,但诗人为什么先写门外雨声、池塘的蛙鸣呢?(2分)
15.“闲敲棋子落灯花”中的“闲敲”二字用得十分传神,请作简要赏析。(2分)
(四)记叙文阅读(12分)
父爱陷阱
郑成南
那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。
可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着:“爹,我在这儿!爹,我在这儿!”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。那一刻,他急得哭了。
他沿着井壁走了一周,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不可能的。他绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找到这里,并能发现他。
井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。更糟糕的是,他感觉肚子前所未有地饥饿。父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的,只有耐心地等待。
周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以接受。更何况在森林里,危险的动物不计其数。
他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了--动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。
没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。他意识到,在井内比在任何地方都危险,他没有退路,他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来。
夜深了,他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来,那么,他将永远被困在井内。对于他来说,等待或许才是最危险的。想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路。他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。
他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。
突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般--他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。那一刻,他几乎气晕了--父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。
他一把将父亲推开,气急败坏地说:“我没有你这个见死不救的父亲!”
父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。父亲说:“对不起。”
他说,“你知道,我在井里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦。”
父亲说:“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音,幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援,你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。”
他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里,说:“爹,对不起!”父亲拥抱着他,开心地笑了。
那年,他才十三岁,却一夜间成熟得像个老猎人。
(选自《父爱故事》,有删改
19.“他”掉进陷阱后,在什么情况下才采取自救措施?请简要回答。(2分)
答:
20. 文中划线的句子属于什么描写?在文中起到什么作用?(2分)
答:
21.文中的“他”最终拼尽全力爬出了陷阱,可是当“他”发现父亲后,为什么会 “一跃而起,好像踩上了毒蛇一般”?(2分)
答:
22. 本文巧妙运用了伏笔与照应的表现手法,使文章结构严密、行文紧凑。请从文中找出与“为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音”相照应的几处伏笔,并任选两处写在下面的横线上。(2分)
答:①
②
23. 本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义?(2分)
答:
24.综合全文来看,你认为文中的父亲有着什么特点?请简要概括。(2分)
答:
四、附加题(10分)
25.选出下面对文学常识及名著判断正确的一项( )(2分)
“不过人不是为了失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能给打败。”
A.这是奥斯特洛夫斯基(苏联)的《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔所说的一段话。
B.这是罗曼?罗兰的《名人传》中世界著名音乐大师贝多芬在双耳失聪、疾病缠身的情况下所说的一段话。
C.这是海明威(美国)的《老人与海》中渔民桑提亚哥所说的一段话。
D.这是被誉为“英国与欧洲的小说之父”丹尼尔.笛福的小说《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊说的话。
26.《四书》《五经》是古代莘莘学子的必修课程,即使在当今也是我们学习古代文化的重要内容,《四书》具体指( )(2分)
A.孔子的学生子思写的一部儒家著作 B.《大学》《中庸》《论语》《孟子》
C.《春秋》《诗经》《论语》《孟子》 D.《大学》《中庸》《春秋》《诗经》
27.下列词语相对不恰当的一组是( )(2分)
温馨提示:上下词语意思相近或相对,词性和结构相同,才是相对。
A.风调雨顺--移花接木 B.五湖四⑴海--万水千山
C.精卫填海--愚公移山 D.松风煮茗--竹雨淡诗
28.阅读下列短文,回答问题:
马价十倍
人有卖骏马者比①三旦②立市人莫知之往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫言,愿子还③而视之,去而顾之,臣请献一朝④之费。”
伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。 选自《战国策·燕策》
注释:①比:副词,接连地。②三旦:三天。③还:通“环”环绕。④朝:早晨。
⑴用“/”给下面的一组句子断句:(2分)
人有卖骏马者比三旦立市人莫之知往见伯乐
⑵仔细阅读本文,请简要说说你从文中获得的启示。(2分)
答:
五、作文(50分)
29.幸福是进门时一句贴心的问候,是相逢时一个甜甜的微笑,是冬天的一杯热茶,是雨中的一把小伞……幸福是一种体验,是一种拥有,是一种追求,是一种对生活的审视和发现……每个人都拥有属于自己的幸福 ,幸福就在我们手中,就在我们身边。请细细回味生活中让你感到幸福的点点滴滴,撷取其中最动人的篇章与我们分享吧!
请以“幸福的 ”为题写一篇不少于600字文章。
要求:①把题目补充完整,并将题目抄写在作文格的第一行;
②除诗歌外,文体不限。③贴近生活,言之有物,思想积极向上;
④认真书写,力求工整、美观;⑤文章不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案及评分标准
一、语文基础知识(每小题2分,共12分)
1.C 2.D 3.B 4.C 5.A 6.B
二、语文综合(17分)
7.①任重而道远 ②郁孤台下清江水 ③春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ④大漠孤烟直,长河落日圆 ⑤无可奈何花落去,似曾相识燕归来(一空1分,错一个字该空无分。)
8.⑴鲁智深(1分); 粗犷豪放 行侠仗义 疾恶如仇 粗中有细(答到一个即可,1分)(鲁智深)⑵大闹野猪林(1
9.⑴许多国家都很重视国民阅读,中国也不例外。(2分)
⑵( 能围绕主题同答即可,一个1分,共2分)
示例一:你现在获得书籍的来源主要是什么。示例二:你阅读书籍的主要目的是什么示例三:你对自己的读书状况是否满意。 ⑶(能紧扣主题,语言精炼,有积极意义即可。2分)示例:畅游书海,智慧人生。
三、阅读(31分)
(一)议论文阅读(每小题2分,共7分)
10.④ ;“相关链接”强调了世博会的参与方式具有“零距离”的特点,该段前面两层则分别从世博会规模大、时间长的特点来写,却没有写到段首中心句中“零距离”这点(前一空1分,后面的理由1分,共2分)
11.论点:世博会为我们搭建了一个跨文化交流的平台(1分);从三个方面进行论述:①世博会是向世界展示中国文化软实力的平台;(1分) ②是一个真正意义上的“世界公民速成班”;(1分) ③世博会是中国社会大规模、长时间、零距离与国际社会对接的一次历史机遇。(1分)(共4分)
12.举例(举事例或摆事实)(1分)
(二)文言文阅读(每小题2分,共8分)
13.舍生取义(1分) 14.B
15.①从前为了大义宁愿舍弃生命也不愿意接受,现在却为了所结识的穷人感激自己而接受它。(2分)②景公并没有采纳我的主张,却赐给我廪丘邑,他太不了解我了。(2分)
16.万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!(1分)
(三)诗歌鉴赏(每小题2分,共4分)
17.反衬出屋内的沉静,不知为何客人迟迟没来,主人仍在孤寂地期待或这既是诗人真切的感受,也是诗人当时焦躁的心态的流露。(言之成理即可)
18.“闲”是“清闲,没有事做”的意思,“闲敲”二字在这里隐含诗人久待友人,而友人不至的百无聊赖之意。(言之成理即可)
(四)记叙文阅读(12分)
19.在盼援无望的情况下才自救(2分)。
20.景物描写(或环境描写)(1分);烘托出“他”胜利在望、即将成功脱险的兴奋与激动之情。(意合即可。1分)
21.因为“他”发现父亲竟然一直守在井口,却任由他在井内痛苦地挣扎而不伸手援助,“他”为父亲的冷漠绝情感到震惊、愤怒、难过。 (2分)
22.巧设伏笔:父亲说的“为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音”前面有三处伏笔,(1)忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,是井边的草丛在响;(2)忽然那声音再次响起;(3)身边的草丛凌乱不堪。(2分,答出一处记1分,答对两处记满分)
23.标题含义:父亲挖陷阱的目的是为了让儿子克服依赖思想,培养自强自立的能力,学会自救(1分),这是对儿子一种深沉的爱(1分)。(共2分。意合即可)
24.父亲的特点:对儿子既严格要求又体贴关怀(1分),教育方法独特,有教育智慧(1分)。(共2分。意合即可)
四、附加题(每小题2分,共10分)
25.C 26.B 27.A 28.⑴人有卖骏马者/比三旦立市/人莫之知/往见伯乐
⑵言之有理即可,参考答案:①有的人确有真才实学,但不一定能得到赏识和重用,因而需要有像伯乐这样的人来发现和举荐。②名家的赏识很重要。真正好的东西,又得到名家赏识,它的身价就会加倍增长。③骏马待伯乐至而增价,说明权威的重要,但又不可盲目地崇拜和迷信别人,更要提防有的庸才借助或冒用权威之名来抬高自己的身价。
五、作文(50分)
满分50分,分五个等级评分
第一等级:(45-50分)写作范围符合题目要求,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,能恰当地运用表达方式,有较强的感染力或说服力,语言流畅,条理清楚,结构严谨,书写工整,卷面整洁。
第二等级:(38-44分)写作范围符合题目要求,思想健康,内容充实,中心明确,语言流畅,条理清楚,结构严谨,书写工整,卷面较整洁 。
第三等级:(30-37分)写作范围基本符合题目要求,文章有中心,材料较具体,语言基本通顺,条理较清楚,结构严谨,书写较工整,卷面较整洁 。
第四等级:(20-29分)有下列情况之一的 :1.语句不通,明显的语病在五句以上;2.内容空泛,中心不明确;3.层次不分明,条理不清楚;4.不足400字。
第五等级:(20分以下)有下列情况之一的 :1.写作范围不符合题目要求,文不对题;2.有明显的观点错误;3.文理不通;4.结构杂乱。
说明:1.三个错别字扣一分,重现的不计,扣到2分为止。
2.字迹潦草,卷面不整洁,酌情扣1~2分。
3.有文采、有创意的文章可酌情加2~5分。