第四单元测试题1

一、看拼音写词语

二、将下列词语补充完整

目不转（ ）仪表（ ）（ ） 身材（ ）梧

手舞足（ ）神采（ ）（ ） 心花（ ）放

眉清目（ ） （ ）（ ）有神 笑逐（ ）开

表里如（ ） （ ）（ ）无闻 胸有（ ）竹

三、查字典填空

1．“举”应查音序____，查部首_____，字典里的义项有：①往上抬②行动③提出④推选⑤全。给下列词语选择义项，序号填在括号里：

举世闻名（ ）举止文明（ ）举目远眺（ ）

2．“顾”共有_____画，应查音序______，查部首_______，字典里的义项有：①转过头看；看②注意；照管③拜访④商店或服务行业指前来购买东西或要求服务的。给下列词语选择义项，序号填在括号里：

回顾（ ）照顾（ ）奋不顾身（ ）顾客（ ）

四、画出每组词语中不是同类的一个

1．手套 拳头 竹篓 钞票 翻滚 细菌

2．北戴河 风景区 峨眉山 大明湖 颐和园

3．兴奋 难受 快慰 漂亮 焦急 愧疚

4．济南 上海 非洲 杭州 重庆 北京

五、本单元课文中的主要人物给你留下了什么印象？照样子，用自己的话写一写

课题

主要人物

给你的印象

倔强的小红军

小红军

再三拒绝陈赓的帮助，最后牺牲在草地上，具有宁愿牺牲自己，决不拖累别人的高尚品质。

登山

西门豹

猎人海力布

六、判断句子的说法，对的打“√”，错的打“×”

1．《登山》这个故事发生在二万五千里长征途中。（ ）

2．《西门豹》这篇课文是按事情发展顺序记叙的。（ ）

3．“漂亮”的“漂”读“pi4o”，“漂流”的“漂”读“pi1o”。（ ）

4．“回顾”的“顾”和“顾客”的“顾”意思不一样。（ ）

5．“好像有谁指挥似的，鸟儿们放开歌喉，欢快地唱了起来。”这句是比喻句。（ ）

七、排列句序

（ ）这时，出乎人们意料的事发生了：母树袋熊扑了过去，抓住小熊，对准它的屁股痛打了一顿。小熊痛得不停地哀叫着。

（ ）望着抖动不已的细树枝，母树袋熊心急如焚。

（ ）从此以后，这头小树袋熊再也不敢爬细树枝了。

（ ）最后，总算谢天谢地，小树袋熊平安地下来了。

（ ）有一天，一头顽皮的小树袋熊爬上了母熊爬不上去的细树枝。

（ ）澳大利亚的特产珍兽树袋熊长相奇特而有趣，是一种人见人爱的动物。这种动物居住在郁郁葱葱的枝树林里。

八、阅读答题。

奇迹

法国著名作家雨果才华出众。他20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是，正当他激情奔放的时候，心脏（z4ng z1ng）病恶性发作了，那年他才40岁。

看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们（爱惜 痛惜）万分，说：“唉，这颗巨星将坠落了。”随后发出沉重的叹息。

雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步。做操、打拳，接着跑步、游泳、爬山……“生命在于运动”，雨果的健康慢慢好转了，体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品。直（至 致）晚年，仍创作不懈，60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于1885年，活了84岁。

看见雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不（己 已）：“这真是个奇迹！”

奇迹怎么来的呢？体育锻炼！

1．把文中括号内不正确的音节、别字、词语画去。

2．联系短文内容，在括号内填上恰当的关联词。

（1）雨果（ ）心脏病恶性发作，（ ）并不悲观。

（2）雨果（ ）每天坚持体育锻炼，（ ）体质逐渐增强。

3．把短文分成三段，用“∥”标明，请写出每段的段意。

_____________________________________

4．选择短文正确的中心，把答案序号写在横线上。短文的中心是________________________。

a．说明体育锻炼的重要。

b．赞扬雨果的文学才华。

C．赞颂雨果创作不懈的毅力。

参考答案：

一、倔强 荒无人烟 提心吊胆 灌溉 忍饥挨饿 不慌不忙

二、睛 堂堂 魁 蹈 奕奕 怒 秀 炯炯 颜 一 默默 成

三、1．J 丶 ⑤ ② ① 2．十 G 页 ① ② ② ④

四、提示：1．“翻滚”是动词，其他均是名词。2．“风景区”为统称，其他均为具体的地点。

3．本组均为描写情绪的词，“漂亮”不是。 4．本组为城市名称，“非洲”不是。

五、（略）

六、1．× 2．√ 3．√ 4．√ 5．×

七、5 3 6 4 2 1

八、1．画去zāng 爱惜 致 已 2．（1）虽徽……但是；（2）因为……所以

3．第一段：第一、二自然段 第二段：第三自然段 第三段：第四、五自然段（段意略）4．a

第四单元测试题2

一、读拼音，写汉字。

二、仿照例子，先组字，再组成词语。

高（稿）－（稿子） 申（ ）－（ ）

（搞）－（搞好） （ ）－（ ）

采（ ）－（ ） 朱（ ）－（ ）

（ ）－（ ） （ ）－（ ）

三、给下面句子中画线的字选择恰当的解释。

闹：①不安静②吵③发泄④发生⑤弄、搞

1．他们每闹一次都要收几百万块钱。（ ）

2．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。（ ）

3．王府井大街真热闹。（）

4．妈妈没有给利利买玩具，她正在闹情绪。（ ）

四、把下面的词语填写完整。

（ ）心（ ）胆 人（ ）稀（ ）

（ ）地（ ）芜 守（ ）待（ ）

（ ）舟（ ）剑 面（ ）土（ ）

五、用下列词语造句。

1．……无论……也……

2．……像……似的……

3．……不然……

六、修改病句。

1．他的意见基本是完全正确的。

2．骆驼可以在辽阔的一望无垠的沙漠里给人带路。

3．小轿车飞速奔驰着在高速公路上。

七、给下面的句子加上标点符号。

1．那翠绿的叶片 红的 白的 紫的花 组成了条条花絮 像是在门前挂了条条彩带

2．蚂蚁对喜鹊说 谢谢 你在我危难的时候救了我的命 喜鹊说 不用谢 以后你可 要小心呀

八、把下面顺序错乱的句子整理成一段通顺的话。（把正确的序号填在括号里）

（ ）可这时。奶奶来了。看我着急的样子，拉着我的手说：“你想干什么？快吃饭 去！下午还要上学呢！”

（ ）第四节课的下课铃声响了，我飞快地往家里跑。

（ ）放下碗筷，不容奶奶说话就跑向阳台。

（ ）到了家。我直奔放花盆的阳台，想马上搬一盆。回学校去，不让同学、老师知道。

（ ）我狼吞虎咽地吃着，一会儿的功夫就吃完了。

（ ）我怕奶奶生气，只好洗手，吃饭。

（ ）到了阳台，用力抱起一盆我最喜欢的鸡冠花，跑出了家门。

九、阅读短文，完成练习。

龙潭湖公园

九月的一天，秋高气爽，我怀着兴奋的心情，来到了龙潭湖公园。

这里真是龙的天下。

大门不远的小桥旁，两条昂首翘尾、挥动双爪的青龙正在争抢一个红光闪闪的“火球”。

双龙左边的半岛上，是两条石雕青龙。一条把头伸向湖边，好像要入湖饮水；一条挺胸抬头，目视高空，好像马上就要腾飞在无垠的蓝天。

湖中央的小岛上坐落着龙吟阁。这里的龙更多、更美。木的、石的、瓷的，飞檐上盘的，壁上画的，桌上刻的，到处都是龙。

当你登上阁楼，展现在眼前的是一湖绿水，碧绿碧绿的湖水在阳光下闪闪发光。平静的湖水，清亮亮的像一面大镜子，映出岸边那别致的假山，茂密的树木，飞泻的瀑布，多姿多彩的巨龙的倒影。

太阳慢慢隐去，晚霞铺满天空，映红龙潭湖。我望着如诗如画的龙潭湖公园，久久不愿离去。

1．短文第（ ）自然段到（ ）自然段是写龙潭湖的龙。

2．用“﹏﹏”线画出两句描写龙的姿态的句子。

3．从短文中找出合适的词语填写在括号里。

（ ）（ ）

（ ）——的巨龙（ ）——的湖水

（ ）（ ）

4．《龙潭湖公园》这篇短文是抓住龙潭湖的（ ）和（ ）两方面写龙潭湖的美的。

＋、习作。

从最近读过的文章里，选一篇自己喜欢的文章将它的梗概写下来。

附加题：

十一、读句子，再连起来想一想，猜猜谜语。

1．一匹马儿两人骑，这边高来那边低，

马儿虽然不走路，两人骑得笑嘻嘻。打一玩具（ ）

2．一横二撇三竖四点。打一字（ ）

十二、把下面的句子换个说法。

1．小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”

2．科利亚说：“今天我不光找到了木匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长 大，步子也在渐渐变大。”

十三、结合句子的意思，解释加点的词语。

1．我没有功夫去研究种花。（ ）

2．一来二去，我摸着了一些门道。（ ）

3．既能锻炼，又长见识，这就是养花的乐趣。（ ）

4．这是同学们的一点意思。（ ）

5．这件事使我们全班同学都感到骄傲。（ ）

参考答案

一、倔强 口吻 传递 鼻子 荒芜 淹死 打扮 绸褂

二、神——精神 伸——伸长；踩——踩踏 彩——彩色；珠——珍珠 株——一株

三、1．② 2．④ 3．① 4．③

四、提心吊胆 人烟稀少 田地荒芜 守株待兔 刻舟求剑 面如土色

五、略

六、1．他的意见是完全正确的。2．骆驼可以在一望无垠的沙漠里给人带路。3．小轿车奔驰在高速公路上。

七、1．，、、，，。2．：“，。”：“，!”

八、4 1 7 2 6 5 3

九、l．二 四 2．略 3．略 4．龙 水

十、略

十一、1．跷跷板 2．不

十二、1．小红军对陈赓说他还要等他的同伴呢。2．科利亚说今天他不光找到了木匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。

十三、1．时间 2．方法 3．知识 4．心意 5．自豪