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《争吵》教材分析

教案设计   2025-02-10

这篇讲读课文主要讲的是“我”的笔记本被克莱谛弄脏了,“我”认为他是故意的,也把他的本子弄脏了。虽然“我”很后悔这样做,但“我”没有勇气向他承认错误。放学后,克莱谛却主动要求与“我”重归于好,“我”受到了教育。

课文按事情发展的顺序可以分为四段第一段(从“开头”到“我在外边等你)讲“我”和克莱谛吵加的原因第二段(从“我觉得很不安”到“我一句也没有听进去”)讲“我”后悔和克莱谛吵架。第三段(从“终于挨到了放学到“高高兴兴地分手了”)讲“我”和克莱谛重归于好。第四段(最后一个自然段)讲父亲对“我”的教育。

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