字典翻译 语文 教案教学 教学分析 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之四十七一个美丽的约定

追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之四十七一个美丽的约定

教学分析   2024-11-30

为了激发学生学习的积极性,我与全班同学定下了“一个美丽的约定”——每天看一篇文章、写一则日记、背一首古诗。

为了这“一个美丽的约定”,我与同学们人人在“约定”上端端正正地签上了自己的名字,并且约定人人必须严格遵守约定,任何人不得违反。

因为有了这“一个美丽的约定”,我与同学们的学习任务由额外负担,变成了自觉行动。

因为有了这“一个美丽的约定”,同学们经常问我:“老师,今天的任务完成了吗?给我们检查检查。”

“早已完成了,请同学们认真检查。”我面带微笑地说。

因为有了这“一个美丽的约定”,我每天过得很充实。

因为有了这“一个美丽的约定”,我每天时间抓得很紧。

因为有了这“一个美丽的约定”,我曾经想主动违约,但又不敢说出来。我多次问同学:“这‘一个美丽的约定’,让你们学习很累。如果你们坚持不了,就放弃算了。”

“老师,我们能坚持。”全班同学坚定地说。

“老师,是不是你不能坚持,但又不好说出来。”有个爱动脑的同学说。

我心里虽然犹豫,但我嘴上坚持。

既然没有退路,那就只好坚持吧,为了这“一个美丽的约定”。

为了这“一个美丽的约定”,我们曾经相互监督过;为了这“一个美丽的约定”,我们曾经相互帮助过;为了这“一个美丽的约定”,我们曾经相互希望过。

为了这“一个美丽的约定”,我们一起走过了三四年;为了这“一个美丽的约定”,我们已经养成了良好的学习习惯;为了这“一个美丽的约定”,我们还将继续走过每一天。正因为有了这“一个美丽的约定”,才给了我们无穷的力量!

点击显示
【追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之四十七一个美丽的约定】相关文章
不够精彩? 再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_150575/
教学分析推荐
热门教学分析推荐
  • 教案设计
  • 教学分析
  • 教学设计