九年级化学下册《实验三 测细铜丝的直径》教学设计
教案设计
2025-02-21
实验二
测细铜丝的直径。
①把细铜丝在圆铅笔上紧密排绕若干圈
②测出这个线圈的总长度,算出丝铜丝的直径,把这些数据填入下表。
细铜丝的直径
线圈长度 线圈圈数 铜丝直径
学生动手实验,老师在黑板上画表二。
[板书3]表二
实验小组 线圈长度 线圈数 铜丝直径
第1组
第2组
第3组
教师巡视学生实验,指导学生实验,纠正学生的错误操作、错误读数和不认真测量的作风,培养学生严肃认真的实验态度,并请同学将测得结果填在黑板表二中。实验数据若有错误,可以让这组同学讲一下如何测量的,教师帮助他们查出测量错误的原因。
讨论:
①细铜丝直径为什么不能直接用刻度尺测量?
细铜丝很细,尤其是直径小于刻度尺的分度值时,刻度尺的刻度线无法贴近被测直径,测量误差大。
②为什么用课本P11图1-8所示的方法可以较精确地测出细铜丝的直径?
③测细铜丝直径时,为什么要紧密排绕?怎样才能作到紧密排绕?
不紧密排绕,测出的线圈长度偏大,则算出的铜丝直径也偏大。测量时把铜丝捋直,就能做到紧密排绕。
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