感受最深的教学片断──教学《记金华的双龙洞》有感
教案设计
2025-01-27
学习第五段:
1、学生自学方法同上。
2、老师提问:
坐船进入内洞,内洞是什么样子的?当工人提着汽油灯看到了什么?
3、配乐有感情地朗读课文,想象洞中石钟乳和石笋的形状。
4、读完以后你的脑海里出现了怎样的画面呢?
5、老师提问:
现在你知道溪水的源头在哪里吗?
对教材的思考及对教学的反思:
课文的第五段写游内洞的情况。进入内洞的第一感觉是“一团漆黑,什么都看不见”,汽油灯在这里也能力有限,“只能照见小小的一块地方”。但是汽油灯照到的景物很有观赏性。从石钟乳、石笋使我们了解到这个内洞使一个石灰岩的山洞。对“蜿蜒在洞顶的双龙”一黄一青的描述,点出了洞名的由来。从“有点像”“大都依据形状想像成……”写出了石钟乳、石笋的形状多,给了人们很多的想像的空间。“四十多”景点,写出了内洞景点的丰富。
为了能够培养学生的想象力和表达能力,在体验内洞奇的时候,让学生根据自己的想象说一说钟乳石的样子,给它取个名字,有的说“定海神针”“牛郎织女”“擎天一柱”“碧海云潭”,孩子丰富的想象力让我为他们感到高兴。
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