一年级下册《大家都快乐》教学反思
教学分析
2025-03-03
《大家都快乐》是以快乐为主题的一篇儿童诗歌,整篇文章充满着童真童趣,是一篇让孩子很喜欢的儿童诗歌。
在备课时我发现了这首诗歌的生字词大多是以“动词+名词”的形式出现,例如:“折纸船”“丢手绢”“踢毽子”等,而动词是孩子们最喜欢的词,因为每次教学动词的时候我都会叫他们加上动作做一做以加深孩子们对词语的印象,而这首诗歌如果解决了这些形式的词语就基本上能读通读顺课文了,所以第一课时我就反复地让孩子们读这些词语再加上动作,自己再出一些同种类型的词式给他们训练,举一反三,很快地他们不仅记熟了而且也理解了意思,这时候再来读通读顺诗歌,基本上都过关了。而且也在无意中让他们体会到了快乐,一举两得。这让我明白了,有些课文你只要找准了一些关键词句,那么就达到事半功倍的效果了。
点击显示
【一年级下册《大家都快乐》教学反思】相关文章
《普罗米修斯》说课
《影子》教学杂谈
网络环境下小学语文探究式学习的研究与思考
作者资料
司马迁发愤写《史记》教学反思
杜绝唱读,读出感情
《高尔基和他的儿子》教学反思 四
《跨越百年的美丽》重点问题探究
语文中考复习:初中语文毕业班复习考点及思路点评之“汉字试题”
习作实录《XX,我想对你说》
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_152801/
上一篇: 初中语文:《静夜》说课稿
下一篇: 苏教国标版《狐假虎威》教学实录
教学分析推荐