萌芽阅读附答案《 萌芽》课外阅读

种下去要每天浇水，你知道吗?男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。

几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了。我看见她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩没去，男孩在一群孩子围着花盆时。一个人躲在一边流泪了。

我看见男孩流泪，走过去，我说：你怎么在这里流泪?

男孩说：葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。

男孩又说：她父亲真好。说着，男孩呜呜地哭了。

《 萌芽》课后练习题

1.这篇文章写了两件事，试用尽可能简洁的语言概括这两件事的内容。

2.这篇文章的题目含义丰富，引人深思。作者为什么要以萌芽为题呢?谈谈你的理解。

3.阅读下面语句，回答问题。

(1)男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。假如你是这个男孩，此时还想说些什么呢?写在下面。

(2)男孩说：葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。男孩又说：她父亲真好。说着，男孩呜呜地哭了。男孩为什么称赞女孩的父亲真好?

《萌芽》阅读附答案：

1. 第一件事：男孩用葡萄核种葡萄，遭到父亲粗暴对待。 第二件事：女孩用葡萄核种葡萄，得到父亲暗中帮助。

2. 要点：萌芽，可以理解为孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人联想到孩子们具有的创新精神的萌芽。或：以萌芽为题，寄寓着作者这样的希望和心情：家长、教师以及一切关心孩子成长的人们，要爱护孩子的创造精神，不要扼杀可贵的萌芽。

3. (1)示例：知道，我每天都给葡萄浇水，可是爸爸说我执迷不悟，还把花盆摔碎了

(2)示例：女孩的父亲能理解孩子的心，尊重孩子的感情。