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(一)、阅读下列两则文言文，完成5--7题。(12分)

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰：泯然众人矣。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学!蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙!蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母，结友而别。

5、解释加点词。(4分)

(1)泯然()众人矣(2)令作诗，不能称()前时之闻

(3)但当涉猎()，见往事耳(4)卿今当涂()掌事，不可不学

6、翻译句子：(4分)

⑴日扳仲永环谒于邑人，不使学。

翻译：。

⑵士别三日，即更刮目相待。

翻译：________________________________________________________。

7、《伤仲永》运用表现手法;而《孙权劝学》用形式展开故事情节，两篇文章同样说明了。(10个字内)(4分)