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2012年吉安市九年级语文中考复习卷（六）

一、语言积累和表达（18分）

1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)

A．强聒不舍 亵渎(xiè) 睿智(ruì) 慷概大方

B．重蹈覆辙 躯壳(qiào) 舐犊(shì) 不容置疑

c．怒不可遏 媲美(bì) 隐晦(huì) 随机应变

D．逢场作戏 深邃(s uì) 抽噎(yī)不可明状

2．下列句中加点词语使用正确的一项是( )(2分) ，

A．这两位同学自编自演的课本剧，将人物演得栩栩如生。

B．看到他这滑稽的表情，我在旁边忍俊不禁。

C．他从《星光大道》一唱而不可收拾，成了很多人喜爱的歌手。

D．“神舟”载人飞船发射成功，再次激励了中国人民的爱国热情。

3．下列句子没有语病的一项是( )(2分)

A．随着汽车大众化时代的到来，给人们出行带来了方便快捷。

B．报名参加学校乐团的人数已超过60多个。

C．呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来。

D．树立以病人为中心的服务观念，有利于提高医院的社会声誉和经济效益。

4．为使下面一段文字格式协调一致，对画线语句调整恰当的一项是( )(2分)

成年累月的战事，动荡不安的政局，经济的不断衰退，每况愈下的社会治安，生存环境

的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁。

A．不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境

B．经济的不断衰退，社会治安的每况愈下，生存环境的日益恶化

C．不断衰退的经济，社会治安的每况愈下，日益恶化的生存环境

D．经济的不断衰退，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境

5．下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分) ；

①春联的尺寸要与门户协调，不宜过宽过长。

②春联本来就是传统文化的一部分，对文学和书法放松要求，春联将失去味道．若张贴也随心所欲，更是不应该。

③家家户户贴春联是我国的传统习俗。

④上联居右，下联居左，横联从右到左，才是春联传统的规范。

⑤但现在市场上的印刷品春联，无论文辞还是书法往往都不太讲究。

A．③②①④⑤ B．②③④①⑤ C．③⑤②④① D．②③①④⑤

6．根据下面的文字介绍，对王羲之在书法史上的重要贡献概括准确的一项是( )(2分)

在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变 初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结构稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵 致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并 列的地位。

A．王羲之是一位富有革新精神的大书法家。

B．王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。

C．王羲之在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。

D．王羲之使行书取得了与篆隶楷草并列的地位。

7．阅读下面的材料，完成后面的题目。(6分)

1985年12月17日，第四十届联合国大会通过决议，从1986年起，每年的12月5日为“国际志愿者日”。其目的是敦促各国政府通过庆祝活动唤起更多的人以志愿者的身份从事社会发展和经济建设事业。志愿者，是指利用业余时间，不为任何报酬参与社会服务的人。

(1)根据上面的材料，说说志愿者的行动具有什么特征。(2分)

(2)下面是2010年上海世博会志愿者标志，主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽构成。

上海世博会志愿者标志中的“心”，呈现了中国文化个性，同时还表达了志愿者的（2分）

(3)我国目前规范注册的志愿者人数已达到3047万，为动员更多的人加入志愿者队伍，请 你为动员活动拟写一条宣传标语。(两个短句，运用对偶，20字以内)(2分)

二、古诗文积累与阅读(22分)

(一)古诗文积累(8分)

8．填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分，每空1分)

(1)乱花渐欲迷人眼，。

(2)箫鼓追随春社近，。

(3)，甲光向日金鳞开。

(4)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意， ，不知口体之奉不若人也。

(5)《次北固山下》抒发作者浓浓乡愁的诗句是：? 。

(6)“，”，孟子的警言开启了中华民族代代传承的忧患意识。(填写《(孟子)两章》中的语句)

(二)阅读下面古诗，完成第9～10题。(4分)

征人怨

柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

9．这是一首边塞诗，从诗中哪些内容可以看出?(2分)

10．诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请任选一句，说说其中的“怨情”。(2分)

(三)阅读下面文言文，完成第11～16题。(10分)

范文正公，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，以养济群族之人。……初，公之未显贵也，尝有志于是矣，而力未逮②者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身；殁之日，身无以为敛，子无以为丧；惟以施贫活族之义，遗其子而已。 (选自钱公辅《义田记》)

【注释】①负郭常稔：靠近城市，常年丰收。②逮：达到。

11．写出文中“范文正公”所指的人物姓名。(1分)

12．用“／”划分下面句子的朗读节奏。(划两处)(1分)

尝 有 志 于 是 矣

13．解释文中加点词语。(2分)

(1)殁：( ) (2)遗：( )

14．说说“公虽位充禄厚，而贫终其身”的意思。(2分)

15．短文记述了范文正公的什么事迹?(用自己的话概述)(2分)

16．文中哪些句子体现了作者对范文正公“义举”的敬重之情?请在这些句子下面画横线。

(多画不给分)(2分)

三、现代文阅读(30分)

(一)阅读下文。完成第17～22题。(15分)

破碎的美丽

有时候，我甚至相信：只有破碎的东西才是美亩的。 (甲)

我喜欢断树残根，枯枝萎叶，也喜欢古寺锈钟，破门颓墙，喜欢庭院深深一蓬秋草，石阶倾斜玉栏折裂，喜欢云冷星陨月缺根竭茎衰柳败花残，喜欢一个沉默的老人穿着褪色的衣裳走街串巷捡拾破烂，喜欢一个小女孩瘦弱的双肩背着花布拼成的书包去上学。我甚至喜欢一个缺了口的啤酒瓶或是一只被踩扁的易拉罐在地上默默地滚动，然后静止。每当看到这些零星琐屑的人情事物时，我总是很专注地凝视着它们，直到把它们望到很远很远的境界中去。

我不知道它们曾经怎样美丽过，所以我无法想象它们的美丽。也因此，我深深沉醉于这种不可想象不可求源的美丽之中，挖掘着它们绚丽的往昔，蓦然回首，将这两种生命形态拉至眼前，黯然泪下。这不可解释的一切蕴涵着多少难以诉说的风花雪月悲欢离合，蕴涵着多少沧桑世事中永恒的感伤和无限的苍凉啊!

我喜欢看人痛苦失声，喜欢听人狂声怒吼，喜欢人酒后失态吐出一些埋在心底发酵的往事，喜欢看一个单相思的人于心爱者的新婚之夜在雨中持伞默立。我喜欢素日沉静安然的人喋喋不休地诉说苦难，一向喜悦满足的人忽然会沮丧和失落，苍老的人忆起发黄的青春，孤傲的人忏悔错过的爱情。我喜欢明星失宠后凄然一笑，英雄暮年时忍痛回首，官场失意者独品清茶，红颜逝去的佳丽对镜哀思。我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候挖掘自己最痛最疼的那一部分东西，然后颤抖，然后哭泣，然后让心灵流出血来。

每当这个时候，哪怕我对眼前的人一无所知，我也一定会相信：这个人拥有一个曾经非常美好现在依然美好的灵魂，他经历的辛酸和苦难，以及那些难以触怀的心事和情绪，是他生命中最深的印记和最珍爱的储藏。只有等他破碎的时候，他才会放出这些幽居很久的鸽子，并且启窗露出自己最真实的容颜。

（乙） 能够破碎的人，必定真正地活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱；梵高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐意。如果说那些平凡者的破碎泄露的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空。我们从中汲取了多少人生梦想和真谛啊!

我知道，没有多少人能像我一样享受这种别致的幸福和欢乐，没有人知道这种破碎的美丽是如何细细密密地铺满我们门前的田野和草场，如同今夜细细密密的月光。 (丙) 。

17．“破碎”与“美丽”本是矛盾的，但在作者看来却是和谐美好的，请概括作者这样说的理由。 (3分)

18．品读下列句子，说说加点词的表达作用。(2分)

(1)一向喜悦满足的人忽然会沮丧和失落，苍老的人亿起发黄的青春，孤傲的人忏悔错过的爱情。

(2)贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。 ，

19．“只有等他破碎的时候，他才会放出这些幽居很久的鸽子”，句中的“鸽子”指代什么?(2分)

20．阅读选文第二段，分类概括作者列举的种种“破碎的美丽”。(3分)

21．读选文中画横线的句子，仿照其句式，自选内容再写一个分句。(2分)

22．对下面的句子，你认为放在选文中(甲)(乙)(丙)三处的( )处最为恰当。并结合你对全文的理解，写出这样选择的理由。(3分)

句子：是谁说过，一朵花的美丽就在于它的绽放，而绽放正是它的破碎。

理由：

(二)阅读下文，完成第23～28题。(15分) 。

低调 人生的黑金

①像谦卑的庄稼，在七月的阳光里，低下深思熟虑的头颅，当我们讴歌丰收的幸福时刻，庄稼不语，它只是低调倒在镰刀的怀里，顺着汗水的脉络，走向粮仓，成为来年春天引爆大地的种子。这是低调的无声之美。

②像巍峨的高峰上沉默的松树，在大雪压顶的时候，凛冽的寒风狂野地掠过，那些秀于森林、笔直地企图凌云的枝干最先被折断，而那些低调弯曲的枝干却承受着生命不能承受之重，积蓄着蓬勃的力量，不被寒风积雪所摧毁。这是低调的力量。

③像遥秋的篱笆墙里的菊花，风刀霜剑严相逼，万木凋零，只见一朵朵菊花握成铮铮的拳头，淡泊墙外的赞美，低调地把一层层霜抖进泥土里，磨炼骨肉，给那些被风霜蒙蔽双眼的人们以生活的信心。这是低调的魅力。

④万丈高台，起于垒土；千里之行，始于足下。你看，进门忘记低头的人总是最先被碰伤；风光时得意忘形的人，走下舞台最容易摔跤；成功时忘记自警的人，最终跌倒在自己埋设的优势陷阱里；辉煌时放松进取的人，享受了短暂的掌声后，最后比谁都凄凉。

⑤低调，如同不起眼的煤，没有人会在意它被埋在暗无天日的地下所承受的重压，然而当它被有力的手臂掘出来后，它就点亮了黑夜!

⑥低调，如同脚下的门槛，我们习惯于仰视高处的门顶，漫不经心地迈过门槛，然而当生活遭遇不测的时候，最先抵挡洪流伤害的却是门槛!

⑦低调，如同丑陋的河蚌，坚硬粗糙的外壳经历了波浪的洗礼苦痛，最后孕育出的却是珍珠!在它久病河床苦苦经受煎熬之际，我们看不到它内心的抗争，然而凶险波浪退去，它却给我们生命中最宝贵的馈赠。

⑧低调不是退缩，也不是无为，而是一颗成熟的心灵经历人生百态后呈现的一种朴素风景；低调不是平庸，也不是无争，而是一种达观的胸怀淡薄生活所得后展示的广阔。这种广阔波澜不惊，宠辱不动。

⑨为人处世，一个低调的人，就像一支黑夜里静默燃烧的蜡烛，它是崇高的。

⑩海纳百川，有容乃大。一个低调的人，他不与世界争。立如诗人兰德所写的：“我和谁也不争，和谁争我都不屑。我爱大自然，其次是艺术。我双手捧着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了。”低调是一种品位，拥有这种品位的人，在尘世间似乎看低了自己，却在人格上提升了自己。低调是一种风度，一种魅力，这种风度不张扬，不外显。

⑾或许，低调是一种沉默的灵魂，在不起眼的角落里发出的淡淡芳香，就像那阳光爬过墙头，开着淡淡的花儿，微笑着给路人捧出长长果实的丝瓜。或许，在岁月的长河里一切都会贬值，一切都会慢慢化为尘埃，而低调，这人生的黑金，却以独特的光芒，给我们划开了一道透过人生阴霾而露出彩云的晴空。我们，揣着这黑色的金属，沉默着走向高处。

23．本文的标题对全文有什么作用?(2分)

24．文章开头三段写“庄稼、松树、菊花”，有什么好处?(3分)

25．本文倡导“低调”，为什么却在第④段里写了与其不同的“四种人”?(2分)

26．第⑩段引用兰德的话起什么作用?(2分)

27．说说你对下面句子的理解。(3分)

低调，如同不起眼的煤，没有人会在意它被埋在暗无天日的地下所承受的重压，然而当它被有力的手臂掘出来后，它就点亮了黑夜!

28．本文大量运用比喻和排比，请你从中选举一例，品析其表达作用。(3分)

四、写作(50分)

2 9．以“ 的魅力”为题，写一篇作文。(50分)

要求：在横线里填写你要写的对象，如“名著民歌、某英雄人物、某事物、某活动……”，把题目补充完整；文体不限，不少于600字。

参考答案

一、（18分)

1．B(2分)2．B(2分)3．D(2分)4．A(2分)5．C(2分)6．B(2分)

7．(1)自愿回报社会。(2分) (2)用心和热心(2分) (3)示例：爱心献社会真情暖人心(2分)

二、(22分)

(一)(8分)

8．(1)浅草才能没马蹄(2)衣冠简朴古风存(3)黑云 压城城欲摧(4)以中有足乐者(5)乡书何处达归 雁洛阳边(6)生于忧患死于安乐(8分，每空1分。 凡错、漏、增字，该空不给分)

(二)(4分)

9．诗中有金河、玉关、黑山等边塞地名，写了征人的戍边 生活。(2分)

10．第一句怨年年岁岁频繁调动，第二句怨时时刻刻练兵备 战，第三句怨气候酷寒，第四句怨景色单调。(2分)

(三)(10分)

11．范仲淹i(1分)

12．尝／有志于／(此处必划)是矣(1分) ‘

13．(1)去世(1分)(2)留(1分)

14．范仲淹虽然位居高官有丰厚的俸禄，却终生过着贫穷的生活。(2分)

15．乐善好施，救济族中穷人的事迹。(2分)

16．公虽位充禄厚，而贫终其身；殁之日，身无以为敛，子无以为丧；惟以施贫活族之义，遗其子而已。(2分)

三、（30分）

(一)(15分)

17．破碎曾经美丽过、美好过，破碎是人性最纯最美的光点。(3分)

18，(1)“发黄”表现了青春时光的远逝，表达了老人对逝 去青春的留恋。(1分)(2)“撞击”生动地表现了贝多芬充满磨难而又始终挑战命运的奋斗的一生，表明贝多芬的音乐创作有强烈的震撼力。(1分)

19．生命中最深的印记和最珍爱的储藏。(2分)

20．(1)自然界的破碎美；(2)平凡生活中的破碎美；(3) 生活物件的破碎美。(3分)

21．示例：杜甫的破碎，是孤寂颠沛经历凝结成沉郁感动 的诗篇。(2分)

22．丙。这句话哲理性地阐释了破碎与美丽的关系，具有深化主题引入思考的作用，所以应该放在丙处。(3分)

(二)(15分)

23．概括了全文内容，揭示了中心论点。、(2分)

24．用“庄稼、松树、菊花”比喻低调的人，阐明低调具有“无声之美、巨大力量、无穷魅力”。(3分)

25。形成对比，突出低调的崇高。(2分) ，

26．充当道理论据，论证了“海纳百川，有容乃大。一个低调的人，他不与世界争”的观点。(2分)

27．低调：有益于实现人生价值。(3分)

28．举例略。品析能具体说明“比喻使内容通俗易懂，语言生动形象；排比增强了语言的气势和论述的说服力”即可。(3分)

四、(50分)

29.(一)基础等级(40分)

1．一类卷(34～40分)：符合题意，感情真挚，思想健康， 中心明确，内容充实，语言流畅，条理情楚。书写规范整洁，标点正确。 ’

2．二类卷(28～33分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心 明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。

3．三类卷(2l一27分)：基本符合题意，中心较明确．内容 较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。

4．四类卷(20分以下)：中心不够明确，内容贫乏，语句零 乱，结构松散。卷面不洁。．

(二)发展等级(10分)．

1．深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用)

2．丰富(材料充实，形象丰满)

3．有文采(词语生动，句式灵活，修辞手法运用准确、恰， 当，文句有意蕴)

4．有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，具有个性)