九年级语文

注意事项：

1．本试卷6页，共120分。考试时间120分钟。

2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。

一（25分）

1．用课文原句填空。（10分）

（1）采菊东篱下， ▲ 。 （陶渊明《饮酒（其五）》）

（2） ▲ ，唯见长江天际流。 （李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

（3）人生自古谁无死， ▲ 。 （文天祥《过零丁洋》）

（4）半卷红旗临易水， ▲ 。 （李贺《雁门太守行》）

（5） ▲ ，西北望，射天狼。 （苏轼《《江城子•密州出猎》）

（6） ▲ ，佳木秀而繁阴。 （欧阳修《醉翁亭记》）

（7）面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》里说的那样“ ▲ ， ▲ ”，对未来充满信心和希望。

（8）“ ▲ ， ▲ 。”龚自珍的这两句诗反用陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”，抒发了自己虽脱离官场，依然不忘报国的情怀。

2．下列加点字读音全部正确的一项是（ ▲ ）（2分）

A．祈祷qǐ 譬喻bì 吹毛求疵cī

B．蓬蒿ɡāo 繁衍yǎn 藏污纳垢ɡòu

C．污秽suì 豁免huò 相形见绌zhuó

D．执拗niù 干瘪biě 断壁残垣yuán

3．下列词语没有错别字的一项是（ ▲ ）（2分）

A．馈赠 陨落 左右逢圆

B．诘难 藉贯 冥思暇想

C．缄默 挑衅 顾名思义

D．奥密 旁骛 通宵达旦

4．下列加点词语使用正确的一项是（ ▲ ）（2分）

A．南京博物院近期推出了明代吴门书画展，鬼斧神工的作品吸引了众多书画爱好者前来观赏。

B．历经百年沧桑的浦口火车站开始进行改造，届时将秉承历史因地制宜地打造成特色景观带。

C．南京近期公布了第二批千年古镇的名单，这对于传承历史文化有着相得益彰的重要作用。

D．南京河西有轨电车设置了“书香车厢”，广大乘客又多了一处可以咬文嚼字的移动图书馆。

三年的初中时光已悄悄过去，在告别人生的这一个“驿站”，即将开始一段新征程的时候，班级开展“岁月怀想”的纪念活动，请你参加。

【怀念写过的字】

5．两位同学展示自己临帖的成果，你认为哪一个“怀”字临摹得好？请写下理由。（2分）

王羲之 （A） （B）

▲

【怀念背过的诗】

6．请用正楷或行楷字体将下面抒发青春壮怀的两句诗抄写在田字格中。（2分）

， 。

【怀念遇见的人及读过的书】

7．结合情境，完成下面的对话。（5分）

小刚：时间过得真快，一晃初中三年就快过去了。那些过往的情景，真让人念念不忘。

小林：是啊，我怀念操场上运动的伙伴，他们生龙活虎，张扬着活力的青春。

你：我怀念（1） ▲ 。

小刚：值得怀念的不仅是校园里的同学与老师，还有那些我们一起读过的书。《西游记》里，唐僧师徒在车迟国与三法师斗法，最后一一挫败他们，读来真让人痛快。

你：还有（2） ▲ ，读来真让人痛心。（从《水浒》《名人传》《格列佛游记》中任选一部）

小林：我想，这些名著还将是良师益友，在今后的岁月里陪伴我们继续成长。

二（41分）

（一）阅读下面的古诗文，完成8-12题。（16分）

【古诗阅读】

南乡子

［唐］李珣

乘彩舫，过莲塘，棹歌惊起睡鸳鸯。

游女带香偎伴笑，争窈窕，竞折团荷遮晚照。

8．阅读李珣的《南乡子》，回答问题。

（1）词中“ ▲ ”一句写出了环境的清幽。（1分）

（2）请赏析“竞折团荷遮晚照”中“竞”的妙用。（3分）

▲

【古文阅读】

秦恶楚善齐

［明］刘基

秦恶楚而善于齐。王翦①帅师伐楚。

田璆谓齐王曰：“盍②救诸？”齐王曰：“秦王与吾交善而救楚，是绝秦也。”邹克曰：“楚非秦敌也，必亡，不如起师以助秦，犹可以为德，而固其交。”

田璆曰：“不然。秦，虎狼也，天下之强国六，秦已取其四，所存者齐与楚耳。譬如摘果，先近而后远，其所未取者，力未至也，其能终留之乎？今秦岂诚恶楚而爱齐也？齐、楚若合，犹足以敌秦。以地言之，则楚近而齐远，远交而近攻，秦之宿③计也。故将伐楚先善齐以绝其援，然后专其力于楚。楚亡，齐其能独存乎？谚有之曰：攒④矢而折之，不若分而折之之易也。此秦之已效计也。楚国朝亡，齐必夕亡。”

秦果灭楚，而遂伐齐，灭之。

（选自《郁离子》，中州古籍出版社2012年3月版，有改动）

［注释］①王翦（jiǎn）：秦国著名将领。后文的田璆（qiú）、邹克都是齐国大臣。②盍：为什么不。③宿：一向。④攒：聚集。

9．解释下列加点的词语。（4分）

（1）秦恶楚而善于齐（ ▲ ） （2）是绝秦也（ ▲ ）

（3）不然（ ▲ ） （4）楚国朝亡（ ▲ ）

10．用“/”给下列句子标出两处停顿。（2分）

故 将 伐 楚 先 善 齐 以 绝 其 援

11．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）齐、楚若合，犹足以敌秦。（2分）

▲

（2）楚亡，齐其能独存乎？（2分）

▲

12．秦国最终灭了楚国和齐国，这充分说明了文中 ▲ （人名）的 ▲ 主张是正确的。（2分）

（二）阅读下面材料，完成13-16题。（11分）

求其真

李国文

散文，在英语里叫Prose，有平铺直叙之意，可作无聊乏味之解。随笔，在英语里叫Essay，也有译作漫笔，漫话，或小品文，或杂文的。英语里的这个词，使人马上联想到读音比较接近的Easy、Ease这两个英语词汇。前者作容易的、舒服的、安乐的和大方的解释，后者作快活、安心、悠闲、自在解释。这两个词汇所界定的范围，所谓安闲、怡乐、平易、冲淡者，恐怕也是写作随笔、散文的一种适宜心态。

太强烈，太沉重，太严肃，太紧张，散文的“散”的韵味，随笔的“随”的特性，也就失去了。金刚怒目，剑拔弩张，怒发冲冠，磨拳擦掌，适宜写檄文。但战斗檄文，谈何容易，那是很不好写的一种题材，第一要有气势，第二要有文才，第三要有正义感，第四要言之成理，缺一样都不行。所以，檄文能写出陈琳起草的《讨曹操檄》，或骆宾王《讨武曌檄》水平者，绝少。因此，时下一些随笔仍能嗅出大字报不洁气味的缘故，道理就在这里了。同样，空洞乏物，无病呻吟，搔首弄姿，自作多情，也就称不上是真正意义的“散文”了。“散”是一种神态，笔下出来的却是冲淡，飘洒，不羁，隽永的文字，和松松垮垮，不着边际，自我卖弄，制造泡沫的笔墨，不是一回事。

从字面的意思来理解，散文，似是散淡任意的文字；随笔，似是随手拈来的笔墨。其实不然，散文，是不能散乱；随笔，是不可随便的。看起来，做出散碎轻松，不加经营的样子，或者，做出随意自如，漫不经心似的神态，实际上却是要认真对付的一种文学样式。看起来篇幅不大，着墨不多，但要涉笔成趣，意境深邃，却是很难的。在有限的篇幅里，白云苍狗，镜花水月，山南海北，大千世界，写出一番无垠的天地，则更是不容易了。

散文似茶，随笔如酒，是有它不多，无它却少的必需品。阅读好的散文，如在虎跑泉喝龙井，看斜雨轻洒绿竹，听清泉伴着松涛，能得天然韵味。反之，好比把茶叶闷放在衣箱里，串了樟脑味，沏出茶来，喝起来绝不是一种享受。品味好的随笔，如在鉴湖饮加饭酒，原汁原味，越喝越香，耐琢磨，堪把玩。恍若对座而语，读文如读人，到声气相通处，恨不浮一大白而后快。若是那些自恋文字，狗屁文章，杂之以讼棍笔墨，存无端咬人之心，有谋财害命之嫌，连烧菜的黄酒都不配，只剩下酸浑涩臭，只好往阴沟里倾倒了。

法国古典作家蒙田是终其一生写随笔和散文的大家。他的文风曾经影响了一代或数代欧洲文学。他有句名言：“我本人就是这部书的材料!”另一个法国作家布封也说过：“风格如人。”哪怕随笔写的是芥豆之微的小事，散文写的是片刻感触，霎那情绪，总得如蒙田所说的那样，是一种真我的文字体现。只有真我，才有真情实感和真知灼见。而真的东西，天然自成，无法装假，而假的东西，不管怎么伪饰，也有矫揉造作的痕迹。

（选自《李国文千字文》，人民文学出版社2010年8月版，有改动）

13．阅读全文，作者想要表达的观点是 ▲ 。（2分）

14．品读相关段落，回答问题。（4分）

（1）请写出第2节“这里”指代的内容。（2分）

▲

（2）第4节中以茶喻散文，以酒喻随笔，分别表现出两者怎样的特点？（2分）

▲

15．下列对文章理解分析不正确的一项是（ ▲ ）（2分）

A．开头从散文、随笔的英译说起，看似天马行空，实则紧扣主题，趣味盎然。

B．散文并不散乱，随笔也不随便，都是写作时需要认真对待的文学样式。

C．“风格如人”，布封的名言有力地证明了作文要有个性，要形成自己的特色。

D．文章从写作心态到文体特点，再到整体风格，作者精心构思，浑然天成。

16．作者说，散文“是一种真我的文字体现”。请仿照示例，从学过的散文中再选一篇，对这一观点进行阐释。（3分）

示例：读《背影》，读出一个感伤的“我”。车站送别，父亲迈着蹒跚的步伐坚持要去为“我”买橘子，这个时候“我”看见了父亲那艰难的背影，所以“我”感伤。“我”的真情，使文章极富感染力。

▲

（三）阅读下面文章，回答17-20题。（14分）

搜索

薛培政

当年经常乔装打扮深入敌战区、侦探敌情的英雄毕老爷子，进入暮年之后，却越来越犯嘀咕：如今的年轻人是咋了，怎么一个个都像我当年一样，变成侦察兵了？

瞧，那一个个的神情，眼睛瞪得直勾勾的，旁若无人地摆弄着手机或平板电脑，都集中在手中发亮的方寸屏幕。有时居然如痴如醉，偶尔嘴里蹦出个词来，竟是他当年常用的行话：搜索！

当明白了这“搜索”的用意后，老爷子却认真起来：“搜索、搜索，遇事不用心思考，不加分析和判断，一味图省事靠搜索，吃惯了别人嚼过的馍，将来是要吃大亏的！”

世上的事就这么邪，老爷子的一席话竟一语成真。

那是夏日一个周末的夜晚，一场破坏力极强的飓风突袭了毕老爷子所在的城市，所到之处树倒屋毁，网络瘫痪。瞬间，城市成为一座信息孤岛。

次日清晨，大大小小、男男女女习惯了上网的“网虫”，一个个像是被飓风吹傻了眼，顿时陷入了茫然不知所措的状态……

“这可怎么办？我的老天爷啊，这可怎么办！”毕老爷子的孙子毕生华急得抓耳挠腮，在书房里踱来踱去，呼天号地直跺脚。

头天下班前，他接到单位领导打来的电话，授命尽快撰写一篇利用新能源解决大气污染问题的汇报稿。本来昨晚就该加班的，谁料刚拟出题目，尚未上网搜索资料，一铁哥们就打来电话约他一起吃饭。他多贪了几杯酒，加班的事自然就泡汤了。

本想次日早早起床赶写，谁料却上不去网了。

从上大学起，他就养成了习惯。一旦遇到不会的问题，只要开机上网搜索，一切信息便手到擒来。如此这般，总能妙笔生花，把各类材料写得头头是道。随着阅历的增长，他竟越来越离不开网上搜索了。

此时，在这个家里，郁闷、沮丧的远不止他一个人。

作为一家合资公司主管会计的毕生华之妻，本来要在这天搜索相关数据上报集团公司的，结果网络瘫痪了，她也急得直冒冷汗，因为这天是当月报表的最后期限。

还有他刚上小学三年级的儿子，正在为造句找不到合适的句子而愁眉苦脸。要是在以往，他准会脱口而出：“上网搜索一下。”然而，飓风的出现，也让这个认为“搜索”无所不能的学生，知道了网络也有“逃课”的时候。

在这个四世同堂的家庭里，唯有毕老爷子坦然自若。“怎么，没有网络了，就办不成事了？我看这网络偶尔停一停也不是坏事，人留着脑子长期不用是会变笨的！”

望着大家不解的样子，老人继续说道：“搜索、搜索，不能事事都靠搜索，就像我当年搞侦察一样，获取敌人的情报除了靠搜索，还要实地侦察一遍，甚至几遍，要不情报有误，那是要打败仗死人的。现在的网络虽是个好东西，但不能处处都靠搜索，该记的东西还要用脑子记！”说完，老人不由地又回忆起在那炮火连天当侦察兵的岁月……

六十多年前，他已在解放战争的战场上当了两年侦察兵。他苦练侦察本领，走村串巷，探听敌情。当过放羊娃的他，虽然没有进过学堂，记忆力却出奇的好，侦察一圈回来后，就能指着地图口述敌人军事目标的位置及行动路线，就连多少个碉堡，分别部署在什么位置，到达敌人阵地要经过哪些沟沟坎坎、村村落落，需要多长时间等，他都能说得点滴不漏；无论白天晚上，对东南西北方位的判断，也丝毫不差，就连在一旁一边听他口述，一边在地图上标识敌方工事设置的参谋人员，也都对这个小个子侦察兵刮目相看，他也为此落了个“活地图”的美称。

也许是老人的经历让大家受到启迪，也许晚辈们感到老人说得在理，或许是这场飓风让他们长了记性，从那往后，毕老爷子就发现晚辈们有了些许变化，孙子孙媳不再沉湎于电脑上的搜索，又捡起了记笔记的习惯；就连一向做语文作业靠搜索的小重孙，也主动放下了计算机，还经常背诵一些好词好句。很少再听到晚辈们张嘴合嘴使用“搜索”这个词了。

（选自《2014中国年度小小说》，漓江出版社2015年1月版，有改动）

17．请根据文章内容，解释“搜索”一词的含义。（2分）

▲

18．按要求回答下列问题。（5分）

（1）请简述画线句不能换成“这可怎么办？”的理由（3分）

▲

（2）“逃课”一词拟人化，生动传神，请说说它的好处。（2分）

▲

19．文章为什么要插叙一段毕老爷子的往事？（3分）

▲

20．你从毕老爷子的话语中得到了哪些启示？请予以概括。（4分）

▲

三（54分）

21．请用恰当的修改符号，按提示修改下面的语段。（在原文上修改,增补示例用A表示）（4分）

换用号： 增补号： 删除号： 调位号：

（提示：一处关联词错用，一处标点误用，一处语序错误，一处增补事例位置的选择）

西方一位哲学家说过，最美的语言不一定是最华丽的，而且一定是最恰当的。许多作家作文时，为了把一个字安排得“停当”，有时要调动上千吨“语言的矿藏”，甚至要唤醒自己几十年的生活经验、和审美体验。中小学生写作文，同样有一个语言、结构恰当的问题。如果问写文章的最大难处在哪里，那么我想就是恰当。文章做到极致，唯有恰当，所谓结构的浑然天成，所谓语言的炉火纯青，其实都可落实到文字表达的恰当上。

增补事例A：中国唐代诗人贾岛苦吟“推”与“敲”的故事，流传了一千多年，仍作为写作经典事例，反复被后人应用借鉴。

22．请以“初中，像 ▲ 一样度过”为题（将题目补充完整）写一篇作文。（50分）

要求：（1）文体自选(诗歌除外)，不少于600字。

（2）不得出现真实的校名、人名。

2014-2015学年度第二学期第二阶段学业质量监测

九年级语文参考答案

一、25分

1.（10分）（1）悠然见南山 （2）孤帆远影碧空尽 （3）留取丹心照汗青 （4）霜重鼓寒声不起

（5）会挽雕弓如满月 （6）野芳发而幽香 （7）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （8）落红不是无情物，化作春泥更护花（每空1分，错漏添倒一处本空不得分）

2．（2分）D 3．（2分）C 4．（2分）B

5．（2分）A，因为A字比较刚健端庄，显得遒劲稳健，以中锋运笔为主。或B，因为B字显得灵动飘逸。

6．（2分）用正楷或行楷书写；书写正确、工整，美观。（每点1分）

7．（5分）（1）（2分）示例：我怀念办公室批阅作业的老师，他们认真细致，展现出严谨的作风。（人物1分，情景1分） （2）（3分）示例：《水浒》，白虎堂内林冲被高衙内陷害，最后被刺配沧州；《名人传》，米开朗琪罗被迫为教皇创作而自己身心遭受摧残；《格列佛游记》，格列佛撒尿扑灭皇宫大火却遭皇后污蔑陷害。（人物1分，具体情节与“痛心”相对应2分）

二、41分

（一）16分

8.（4分）（1）（1分）棹歌惊起睡鸳鸯（2）（3分）“竞”指竞相，既表现了女孩子们活泼的举止，害羞的神态，同时也表现出作者对青春少女的欣赏（赞美）。（答出其中任意三点即可，每点1分）

9．（4分）（1）交好，与……友好 （2）断绝 （3）这样 （4）早上（每空1分）

10.（2分）故 将 伐 楚/先 善 齐/以 绝 其 援（每处1分）

11.（4分)（1）齐国楚国如果联合，还足够来抵挡秦国。（2）楚国灭亡，齐国难道能独自幸存吗？（每小句1分）

12.（2分)田璆 联合楚国对付秦国（救楚国）（每空1分）

（二）11分

13.（2分）散文、随笔的创作要求其真。（每个要点1分）

14.（4分）（1）（2分）随笔写得失去了“随”的特性，写得太强烈，太沉重，太严肃，太紧张。（或者写得金刚怒目，剑拔弩张，怒发冲冠，磨拳擦掌）

（2）（2分）散文特点：得天然韵味。随笔特点：耐琢磨。（每点1分）

15.（2分）C

16.（3分）示例：读《老王》，读出一个“愧怍”的我。在老王病入膏肓的情形下，“我”都未曾前去探望，直至“十多天”后，遇及他同院的老李才得知老王已病逝，所以“我”愧怍。“我”的反思，使文章具有了温度。（观点1分，分析2分）

（三）14分

17.（2分）其一、通过仔细侦察，获取敌人的情报；其二、在互联网上，通过输入关键词，查找相关的信息。（每点1分）

18.（5分）（1）（3分）原句运用反复，起强调作用；句末感叹号，表达强烈语气；加上“我的老天爷啊”，更加表现出毕生华无法上网搜做资料的郁闷、沮丧。（每个要点1分）

（2）（2分）形象地表现出网络瘫痪的现状。同时，“逃课”一词也恰当地扣住了毕生华儿子小学三年级的学生身份。（每个要点1分）

19.（3分）补充说明，表现出毕老爷子高超的侦察本领。与开头毕老爷子侦察英雄的身份相照应。为下文那些晚辈发生的些许变化做铺垫。突出了小说的主题，头脑是最好的搜索工具。使小说情节波澜起伏。（答出其中任意三点即可，每点1分）

20.（4分）遇事要用心思考，要进行自己的分析和判断，要不断的实践，要用脑子记。（每个要点1分）

三、54分

21.（4分）第1句中“而且”换为“但或但是”；第2句中“、和”删去其中任意一个；第3句“语言、结构”调整顺序或者第4句的“所谓结构的浑然天成，所谓语言的炉火纯青”调整顺序；增补事例A增补在第1句与第2句之间。（每点1分）

22.（50分）参考中考作文评分标准。略