字典翻译 语文 教案教学 教案设计 《桥之思》解读

《桥之思》解读

教案设计   2024-11-29

桥之思

解题:重点在于思。

第一部分:

看到桥想到桥是路,桥也是路,看似重复,其实是更进一步的补充说明,桥是作为路的延伸,也是没有路的地方的路。从不同的方面说。

可以问:桥都有哪些基本功能?

回答:沟通、交流——这也是这首诗的一个关键词语。板书

沟通、交流:三层含义

路面的沟通——第一部分

情趣的沟通——第二部分

情感的沟通——第三部分

3四段围绕着各种各样的桥,用两种方式来说明,一种是列举,省略号表示还有很多桥,列举时一般不超过3、4个。特点是直接点出事物。而此处桥的列举顺序是从简单到复杂,从古老到现代。

一种是排比,不仅写出了桥的名称,还抓住了桥的特点。我在备课时,想到这里是一个排比,但是应该再问一个为什么这里要用一个排比,什么意思。排比句子可以做一个句式练习——比如文具盒。我的文具盒里有各种各样的笔,有需要灌钢笔水的钢笔,有更换笔芯的圆珠笔,有需要铅芯的自动铅笔,有需要使用转笔刀的铅笔。

第二部分:

引申平地有桥,城市乡村也有给人以美的享受的桥。

第三部分:

无形的桥是用什么搭建的?

尊重、谅解、关注和信任

德育渗透。

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