字典翻译 语文 语文知识 基础知识 2016学年高一语文下册期末知识点巩固

2016学年高一语文下册期末知识点巩固

基础知识   2024-12-21

学习是一个不断深入的过程,他需要我们对每天学习的新知识点及时整理,接下来由字典语文网为大提供了高一语文下册期末知识点巩固,望大家好好阅读。

《游褒禅山记》

(一)通假字

1.  长乐王回深父。

(二)词类活用

1.  始舍于其址。     舍:

2.  名之曰褒禅。     名:

3.  有泉侧出。      侧:

4.  问其深,则其好游者不能穷也。 深:

5.  好游者亦不能穷也。    穷:

6.  而其见愈奇。     见:

7.  盖其又深,则其至又加少矣。  至:

8.  火尚足以明也。     明:

9.  不得极夫游之乐也。    极:

10. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。 险远:

11. 世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉。

l    谬:

l    传:

l    名:

(三)文言固定句式

1.  其孰能讥之乎? (难道……吗?)

2.  何可胜道也哉! (哪里……呢!)

3.  此所以学者不可以不深思而慎取之也。  (这就是……的缘故。)

(四)文言句式:

1.  有志与力,而又不随以怠。

2.  余于仆碑,又以悲夫古书之不存。

3.  今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。

4.  此所以学者不可以不深思而慎取之也。

5.  古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽,往往有得。

(五)重点翻译句

1.  世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。

2.  至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。

(六)多义词

1.   乃

①以其乃华山之阳名之也

②巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,何也

③良乃人,具告沛公

④于是为长安君约车百乘,质于齐,兵乃出

2.   道

①有碑仆道

②师者,所以传道受业解惑也

③于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首

④何可胜道也哉

⑤策之不以其道

3.  盖

①日初出大如车盖

②盖失强援,不能独完

③况刘豫州王室之胄,英才盖世,众士仰慕,若水之归海

④盖其又深,则其至又加少矣

4.  文

①独其为文犹可识,曰“花山”

②不以木为之者,文理有疏密

③属予作文以记之

④文过饰非

5.  然

①至于颠覆,理固宜然

②吴广以为然

③有穴窈然(形容词词尾,

④然视其左右,来而记之者已少

6.  其

⑴始舍于其址。

⑵以故其后名之曰褒禅。

⑶距其院东五里。

⑷以其乃华山之阳名之也。

⑸其文漫灭。

⑹独其为文犹可识曰“花山”。

⑺其下平旷,有泉侧出。

⑻问其深。

⑼则其好游者不能穷也。

⑽入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。

⑾然视其左右,来而记之者已少。

⑿盖其又深。

⒀则其至又加少矣。

⒁既其出。

⒂则或咎其欲出者。

⒃而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

⒄以其求思之深而无不在也。

⒅其孰能讥之乎?

⒆后世之谬其传而莫能名者。

(十)异义词

1.  比好游者尚不能十一。

古义:

今义:

2.  世之奇伟、瑰怪、非常之观。

古义:

今义:

3.  此所以学者不可以不深思而慎取之也。

古义:

今义:

4.  此所以学者不可以不深思而慎取之也。

古义:

今义:

5.  于是余又叹焉。

古义:

今义:

(十一)《游褒禅山记》字词句基础知识举要

一、名

“名”是个会意字,从口从夕。夕是傍晚,这时候,光线暗淡,眼睛看不清楚事物,就用口说;事物不认识,就得给事物取名字。“命名”是“名”的本义。由此引申有“名字”“名称”的意思;再引申有“名声”“名望”“著名的”等意思。本文中“以其乃华山之阳名之也”的“名”用的是本义“命名”。由“命名”还可以引申出“说明”、“说出”的意思。《口技》“人有百口,口有百舌,不能名其一处也”,成语“莫名其妙”,本文“后世之谬其传而莫能名者”,其中的“名”都是“说出、说明”的意思。

二、盖

“盖”作虚词用,属副词类。常用来表示对事物带有推测性的判断或委婉的判断,或者表示对原由的解释。因为常用在句首,起提示语气、起引出下文的作用,所以有人叫它作句首语气词。“盖”可以根据上下文的语意,译为“大约”“似乎”“大概”“原来”等。本文有三个句子用了“盖”。

1.今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。(盖:原来。)

2.盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。(盖:大约。)

3.盖其又深,则其至又加少矣。(盖:大概。)

三、所以

“所以”是文言中一种常见的凝固格式,由助词“所”和介词“以”组成,表示两种基本的意义,依介词“以”表示的不同意义而定。“以”当“用”讲时,“所以”表示“……的方法”之义,《墨子•公输》“吾知所以拒子矣”中的“所以拒子”的意思便是“抵抗你的方法”;“以”当“因”“由”讲时多,“所以”表示“……的缘故”之义,本文中“此所以学者不能不深思而慎取之也”的“所以”便是“……的缘故”的意思。

四、今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也

这两个句子都用了判断句式“……者,……也”,但用法不同,表示的语法关系也不同。两个“者”字都是助词,第一句表示单纯的判断,“者”在这里标明语音上的停顿,并有引出下文的作用;第二句表示因果关系的复合判断,“者”在这里除了标明停顿和起引出下文的作用之外,还有提示原因的作用。“者”用在复合句前一分句之末,前后两分句有解析和被解析的关系。前一分句提示某种结果或现象,后一分句申述缘由,这实际上是用判断句式表因果关系。

五、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

这个主谓句的结构比较复杂,可分三个大的层次:第一层,主语是“余”,谓语是动词短语“亦悔其随之而不得极夫游之乐”;第二层的动词短语是动宾结构,动词是“悔”,它的宾语是主谓短语“其随之而不得极夫游之乐”;第三层,作宾语的主谓短语的主语是“其”,谓语是由两个“动+宾”的动词短语“随之”和“不得极夫游之乐”组成的,这两个动词短语之间有因果关系,因为“随之”,所以“不得极夫游之乐”。

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