字典翻译 语文 教案教学 教案设计 苏教版八年级语文下册:口语交际 清楚连贯地表达思想观点,不离话题 教案教学设计

苏教版八年级语文下册:口语交际 清楚连贯地表达思想观点,不离话题 教案教学设计

教案设计   2024-12-24

教学目标:

1.了解“清楚连贯地表达思想观点,不离话题”的重要意义及三个基本要求。

2.学会在跟别人交流思想时,能够围绕话题清楚连贯地表达思想观点。

教学设想:

1.自主阅读课本内容 ,学会在梳理自己已有经验的基础上,主动吸收课本中的新鲜内容。

2.对于网络,学生有浓厚的兴趣,但如何正确上网却是一个令人头疼的问题,因而我们在课堂上应努力把握时机对学生进行正面的引导。对于这一问题,我们一方面要 让学生知道网络的负面影响,另一方面更要学会关注网络对我们的学习、生活中的重要的积极的作用。

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也许他们拥有 多方面的 才华,以致看不到精力分散的危险,你可不能像他们一样,你应紧守自己说话的主题。

——口才大师卡耐基

如果一位演说者从一个问题跳到另一个问题,然后又回过头来再谈一遍,就像一只蝙蝠在夜色中那般飞翔不定,还有什么比这种演说更令人感到困惑及糊涂的呢? ——口才大师卡耐基

知识预习

1.收集有关网络的资料。

2.向学生征集一个 “网络与中学生”的主题班会活动方案。

课堂探究

一、检查预习

怎样 才能清楚连贯地表达自己的思想观点、使交际不离话题呢?请各人把自己已有的经验说出来与同学们分享。

二、 导入新课

人类是通过语言进行交际和交流思想的。人际交往中,运用口头语言表情达意、传递信息时,必须做到清楚连贯地表达自己的思想观点、使交际不离话题,这一点非常重要。那么,怎样才能做到这 一点呢?今天,我们就一起来探讨一下这个问题。

三、整体感知

自读短文,思考:在口语交际中,怎样才能做到清楚连贯地表达思想观点,不离话题?

明确:

(1)必须有明确的中心。

(2)言之有序。

(3)用词造句要规范。

四、交流互动

1.下面是国民党山东省主席韩复榘曾在山东齐鲁大学讲话中的一段,被人们誉为“经典”,现与大家“奇文共欣赏”。

“诸位,各位,在齐位:“今天是什么天气?今天是演讲的天气 。开会的人来齐了没有?看样子大概有个五分之八啦,没来的举手吧!很好,都到齐了。你们来得很茂盛,敝人也实在很感冒。……今天兄弟召集大家,来训一训,兄弟有说得不对的地方,大家应该互相谅解,因此兄弟和大家比不了。你们是文化人,都是大学生、中学生和留洋生,你们这些乌合之众是科学科的,化学化的都懂七、八国的英文,兄弟我是大老粗,连中国的英文也不懂。……你们是笔筒里爬出来的,兄弟我是炮筒里钻出来的,今天到这里讲话,真使我蓬荜生辉,感恩戴德。其实我没有资格给你们讲话,讲起来嘛就像……就像……对了,就像对牛弹琴。

2.分析下面的事例,说说李瑞环的讲话好在哪里?

事例:有一段时间,天津有些地区煤气压力不足,做饭都困难,有些地区检修时,事先不通知,结果造成居民吃不上饭,喝不上水;有些用户表坏了,收费人员乱收,居民意见很大。当时担任天津市市长的李瑞环知道后,召集公用局局长和群众代表开了个座谈会。他请公用局局长当场解答群众的问题,结果回答了很多,群众并不满意。这时李瑞环讲话了:“局长同志讲了这么多,都没说清楚问题。我可以得出结论,是你们领导班子不行。市政府接受群众代表的意见。过去,天津市煤气等于零,现在气化率居全国第一。由于没有经验,又抓得不紧不实,出现了些问题,我郑重地向全市人民检讨。煤气化是城市现代化的标志之一。现代化的东西搞不好,还不如原始的:飞机出了问题,不如自行车安全;有了煤气搞不好,不如没有。老太太不管你公用局长有这原因、那原因,只知道点火就得着,不着就有问题。我要求市建委、公用局、煤气公司立即采取措施,保证居民用气。我向代表宣布, 不会 很长时间,在煤气供应上一定给大家一个可靠的感觉,不然就换班子,直到搞好。”

学法指导:

首先让学生自读这段话,搞清楚所讲的内容。然后采用小组合作的形式,探究一下李瑞环讲话好在哪里,最后以书面的形式梳理好再在全班公开交流。

明确:李瑞环同志紧扣话题中心,我们的工作没有做好,出了问题,要改。表达清楚连贯,这番话没有拿腔作调,表达出共产党人对人民利益的高度负责,群众十分满意。

3.“清楚连贯地表达思想观点,不离话题”要求:

集中:你准备说什么,即说话的主旨要明确。

简洁:不说废话,用语直截了当,以简单的话说出简单的想法。

连贯:开场白、中心和收尾各要些什么内容,相互之间该如何过渡,开场白与收尾如何呼应。

适度:要考虑到,从主观上,内容和形式上,身份和情感上,目的和对象上是否合拍。如果不 合拍、不适度,说话的效果就难以达到预期的目的。

五、质疑交流

假如让你 围绕“网络与中学生”这个话题谈其好的一方面,你打算从哪几个方面展开?

明确:

1.网络对中学生的学业的影响

2.中学生上网聊天的利与弊

3.中学生是 否可以交网友

( (1)有利于知识的学习。 (2)有利于人际的交流。 (3)有利于信息的储存等等。)

六、自主小结

清楚连贯地表达自己的思想观点、使交际不离话题,这一点非常重要。要做到这一点,我们首先态度要真诚友善,其次必须遵循这样三个原则:(1)必须有明确的中心。(2)言之有序。 (3)用词造句要规范。

七、巩固训练

由学生提出学习或生活中的某一个话题,让其他同学围绕中心话题清楚连贯地表达 自己的思想观点,师生互动当场点评。如:在食堂的剩余饭菜该如何处理?对屡次乱抛乱扔的同学如何帮助……

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