教学目标：

1、引导同学学习《职业》《十二点钟》《责备》，理解难词的意思，理解文章的内容，体会作者对自由的向往。

2、指导同学将“四步预习法”的收获运用于课堂学习，提高课堂学习效率。

3、激发同学对《新月集》的阅读兴趣，鼓励同学积极进行课外阅读。

教学重难点：

引导同学学习《职业》《十二点钟》《责备》，理解难词的意思，理解文章的内容，体会作者对自由的向往。

教学准备：

1、教师准备：课件。

2、同学准备：用“四步预习法”预习课文。局部同学填“四步预习记录表”。

观课议课主题：深度预习如何促进高效的课堂教学

教学过程：

一、 谈话导入：

1、 师生交流：你最想从事什么职业？

2、 导入。

二、 检查预习，学习《职业》：

1、 检查预习：指名说说预习中的字词收获。

2、 交流文章的大意。（分层说或总说都可以）

3、 默读课文，找出“我”想当小贩、园丁和更夫的原因之句，标上记号。

4、 交流句子，体会这些职业的自由自在。

5、 指导有感情地朗读。

6、 考虑：作者为什么这样向往自由？

（同学结合课文和课外查到的资料谈理解。）

三、 自主交流，学习《十二点钟》《责备》：

1、 师生总结学习一篇课文的方法。

2、 引导同学运用总结的方法学习《十二点钟》。

（教师重点引导同学学习运用方法，引导同学理解难句）

3、 同学自主交流《责备》。

4、 带着感情读文。

四、 总结，优秀书目：

1、 指名交流学文后的感受。

2、 优秀：《新月集》《飞鸟集》。