第一部分：阅读积累(35分)

一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。(3分)

让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!

二、看拼音写词语。(10分)

shēn yín zhuàng liè níng gù chén jìn

( ) 　( )　( ) 　( )

gòng xiàn shèng tán jù jīng huì shén

( )　 ( )　 ( )

三、把下面的词语补充完整。(6分)

永( )人间 不( )不忙 四面( )歌

草木( )兵 运筹帷( ) 神出鬼( )

四、比一比，然后选择恰当的词语填空。(5分)

沉浸 浸满 沾染 染红

1、鲜血( )了他的征衣，腕上的手表( )了凝固的血。我们全家( )在失去亲人的巨大悲痛中。

沉寂 寂静

2、夜莺的歌声打破了夏日的( )。

3、枪声打破了林中的( )。

五、积累填空。(5分)

1、《夜莺的歌声》写的是在_________________时期，_______________(国名)儿童用智慧和勇敢保卫自己家园的故事。

2、《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子给联合国秘书长______________ 写的一封信，呼吁全世界应该一致行动起来，维护____________，制止______________!

六、句式练习(6分)

1、用关联词连成一句话。

我们中国孩子生活在和平环境中。世界并不太平。

_________________________________________________________________

2、修改病句。

不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。

_________________________________________________________________

3、改成反问句。

频频发射的导弹搅得星星的家园很不安宁。

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第二部分：阅读理解(35分)

七、阅读课内片断，按要求作答。(20分)

(一)《夜莺的歌声》

“村子里就剩下你一个了吗?”军官继续盘问他。

怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只(zhǐ zhī)有我一个

“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”

“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着(zháo zhuó)火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都(dōu dū)跑了。”

“蠢东西!”军官想着，轻蔑地微笑了一下。

1、写出反义词。(3分)

不慌不忙( ) 轻蔑( ) 继续( )

2、我会在正确读音的括号里打“√”(4分)

3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。(3分)

4、我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。(3分)

5、读一读，想一想。(3分)

(1)“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”句子中的“野兽”是指：_____________。

(2)“‘蠢东西!’军官想着，轻蔑地微笑了一下。”军官认为_____________是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是 _____________。

6、如果你见到了小夜莺，你会对他说些什么话?把你想说的话写下来。(4分)

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八、阅读下面短文，按要求作答。(15分)

胜利的故事

小时候学英语单词Victory(读音：维克脱利)，老师讲过这样一个故事，让我永远难以忘怀。

那是在第二次世界大战末期的法国沦(lún)陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一个“V”字来，众人轰动。德国军官愤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。

残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。

那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：( )他能砍去所有的手臂，( )无法砍去这个字母所代表的信念。

1、在文中括号内填上适当的关联词语。(1分)

2、从文中找出下列词语的近义词。(3分)

忘记( ) 悲愤( ) 困难( )

沉静( ) 凶暴( ) 信心( )

3、把下面的句子补充完整。(1分)

我不能忘怀老师讲的“胜利的故事”，_______________________________

4、理解句子，照要求填写。(6分)

(1)用中指和食指比画一个“V”字来，“V”代表英语单词______________________，象征____________________________________。

(2)“德国军官愤怒了……”“愤怒”的意思是________________________，“愤怒”的原因是__________________________________________________

(3)“残暴的德国军官颤抖了……”“颤抖”表明______________________，“颤抖”的原因是__________________________________________________

5、这篇短文表达的中心是：( )(2分)

A、歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。

B、反映了侵略者必定要失败，胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。

C、表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情。

6、读了这篇短文，你有什么感受?(2分)

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第三部分：习作表达(30分)

你对“战争”与“和平”有什么感想?把你看到的或听到的有关战争的故事写下来，叙述清楚时间与人物，内容要具体，表达自己的真实情感，题目自拟。