《小鹿的玫瑰花》重难点分析
知识扩展
2025-02-28
教学目标
认知目标:
会认“玫、瑰、骨、惋、拐、瘸、终、莺”这8个字,有积累词语的兴趣和习惯。
能力目标:
能正确、流利、有感情地朗读课文。
在理解课文的基础上分角色有表情的朗读课文,表演课文。
情感目标:
体会文章的含意,体会美化环境的价值。
懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。
充分感悟黄莺和微风的话,体会栽花种草的价值,认识到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。
教学重点:识记生字,积累词语,感情朗读
教学难点:懂得小录的玫瑰花为什么没有白栽?认识到为别人创造幸福,自己也能从中得到快乐。快乐。
点击显示
【《小鹿的玫瑰花》重难点分析】相关文章
孟子的人性本善思想
魂断燕山巨星落──记邓拓最后的岁月
2013中考语文考点分析指导:阅读复习
《再见了亲人》续篇
施耐庵的传说
语文趣话:人体名称妙喻
散文阅读指导
伏尔泰的鞋
周国平简介
书是人类的朋友
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_171047/
上一篇: 唐代文学家、哲学家韩愈
下一篇: 四季是怎样划分的
知识扩展推荐