小时候学习《从百草园到三味书屋》很是喜欢，因为很多人都有着这样童年趣事，多么亲切和有童真呀，关于《从百草园到三味书屋》原文及《从百草园到三味书屋》阅读答案，以供同学们参考和学习!希望同学们呢从中学到更多的东西，找到更多而回忆与共鸣！

甲)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 的黄蜂伏在菜花上， 的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的 的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有 一般的果实，何首乌有 的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

(乙)冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 一块雪， 地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的张飞鸟，性子很躁，养不过夜的。

《从百草园到三味书屋》阅读题目：

1、在甲乙两文中分别选择适当的形容词、动词填在横线上(填序号)

【甲文】 A.肥硕 B.肥胖 C.轻捷 D.轻快 E.短短 F.长长 G.莲房 H.肥大 J.拥肿

【乙文】a扫开;b打扫;c暴露;d露出;e支;f架;g拉;h牵;j撒;k投;i系;m捆

2、在甲段文字中，作者用了不必说也不必说单是就这样一组关联语句，其用意是什么?你能用上面的句式造一个意义完整的句子吗?

3、在甲段文字中，作者用欢快的语言追忆了在百草园的趣事，你能用简洁的语言把他们概述一下吗?

4、在乙段文字中，开头为什么先强调冬天的百草园比较的无味?

5、甲乙两段文字都是写百草园，体现百草园的什么特点?表现了作者什么思想感情?

《从百草园到三味书屋》阅读答案：

1、B,C,E,G,J

2、将整体的景物略写，而祥写局部景物，通过整体和局部相结合，重点突出局部景物的方法写出百草园景色的丰富多样，点明百草园是我的乐园的中心。不必说那些怪模怪样的英语单词，也不必说那些抽象难懂的定理公式，单是那些艰涩拗口的文言文，就有无穷的烦恼。

3、百草园中有多种多样的生物带给我无穷的趣味。

4、采用了欲扬先抑的手法，为了突出捕鸟带来的乐趣。

5、有美景，有趣事。体现了作者对于百草园的热爱。

《从百草园到三味书屋》阅读答案、原文，以供同学们参考、阅读和学习，希望在这鸟语花香的世界里，大家一起追忆逝去的童年!