1、下列加粗字的读音、书写完全正确的一项是( )。

A、可汗(kà hán) 燕山(yàn) 胡骑(jì) 战袍(páo) B、鞍鞯(ān jiān) 机杼(zhù) 红妆(zhāng) 戎机(jiè) C、辔头(pèi) 朔气(sù) 金柝(tuò) 傍晚(biàng) D、军帖(tiě) 阿姊(zǐ) 云鬓(bìn) 策勋(xūn)

2、下面诗句和原文不完全一致的一项是( )。

A、愿为市鞍马，从此替爷征。

B、不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

C、愿弛千里足，送儿还故乡。

D、双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

3、下列句子中没有使用对偶修辞的一项是( )。

A、万里赴戎机，关山度若飞。

B、朔气传金柝，寒光照铁衣。

C、将军百战死，壮士十年归。

D、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

4、下列句子中和例句一样都使用了互文的一项是( )。

例：开我东阁门，坐我西阁床。

A、问女何所思，问女何所忆。

B、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

C、可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。

D、出门看火伴，火伴皆惊忙。

5、解释下列句子中加粗的词。

① 不闻机杼声，惟闻女叹息。( )

② 愿为市鞍马，从此替爷征。( )( )

③ 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。( )

④ 但闻燕山胡骑鸣啾啾。( )

⑤ 策勋十二转，赏赐百千强。( )( )

⑥ 爷娘闻女来，出郭相扶将。( )

⑦ 脱我战时袍，著我旧时裳。( )

⑧ 出门看火伴，火伴皆惊忙。( )

6、下列句子中加粗词的意思完全一致的一项是( )。

A、愿为市鞍马，从此替爷征

东市买骏马，西市买鞍鞯

B、不闻机杼声，惟闻女叹息

但闻燕山胡骑鸣瞅瞅

C、万里赴戒机，关山度若飞

若中道而归，何异断斯织乎

D、愿驰千里足，送儿还故乡

桓侯故使人问之

7、填空。

① 《木兰诗》是一首__________朝民歌，从表达方式上看，它属于__________。它选自__________编的《__________》。

② 《木兰诗》成功地塑造了__________的形象，表现了__________。

③ 写木兰从军原因的诗句是：__________。__________，__________。

④ 写木兰奔赴战场途中思念亲人的诗句是：__________，__________。__________，__________。

⑤ 写木兰征战生活的句子是：__________，__________。__________，__________。

⑥ 写木兰回到家乡后喜悦心情的句子是：__________，__________，__________，__________，__________，__________。

8、下面对诗句的理解不完全正确的一项是( )。

A、“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”写出了木兰出征前紧张准备的情况。

B、“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”主要表现了木兰决心到战场勇敢杀敌的决心。

C、“万里赴戎机，关山度若飞”描述了征途遥远，表现了木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概。

D、“出门看火伴，火伴皆惊忙”写出了恢复女儿装束的木兰来见伙伴的喜剧性场面。

9、翻译下列句子。

① 万里赴戎机，关山度若飞。

答：_________________________________________________________

② 双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

答：_________________________________________________________

10、简答。

① 如何理解木兰代父从军这件事?

答：_________________________________________________________

_________________________________________________________

② 为什么在写木兰辞朝还乡前还要写出木兰功劳之大，天子赏赐之多?

答：_________________________________________________________

_________________________________________________________

【典型热点考题】

例__________落霞孤鹜，秋水长天，是自然之美;忧国忧民，兴利除弊，是社会之美;诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美。但是，如果你缺少发现美这一种特殊的能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么( )，( )，( )。作为一个中学生，你捧起语文课本，也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美，异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。

1、选出填入文首横线上最恰当的一句名言( )。

A、罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”

B、车尔尼雪夫斯基说：“美是生活。”

C、契诃夫说：“美不应当美在天然上，而应当美在灵魂上。”

D、爱默生说：“我们必须随身带着美，否则就找不到美。”

2、选出填入文中括号处排列最恰当的一组句子( )。

① 你谛听《春江花月夜》只会莫知其然。

② 你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙。

③ 你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视。

A、①②③ B、③①② C、①③② D、②③①

3、选出下列诗句中意境最为开阔的一句( )。

A、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

B、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

C、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

D、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?

(2002，浙江绍兴市)

〖辨析〗

随着新课程标准的推行，考试的形式虽然不会发生太大的变化，但考试内容将会有质的飞跃。语文综合素质的培养，人文素养的提高，应成为大家学习语文的内在动力。

这组题目取代了以前僵化机械的知识型考题，而给人带来一种赏心悦目的清新之感，是美的陶冶，心灵的愉悦!

第1题较全面地考查了学生的阅读理解能力，语言文字的概括、感悟能力和写作能力。首先要读懂短文，提炼出中心，学会发现美、感受美，也就是正确地审美;然后准确理解每一句名言的内涵;最后从写作的角度考虑，这句话放在文首，常常起到引入话题、引领下文的作用，或与整段文字的意思相吻合，或是其概括，否则就是堆砌词藻。因此，尽管四个选项都谈到了美的问题，但只有A项突出了审美能力的重要性，所以正确答案是A。

第2题排列语序，实则考查语言逻辑。首先必须了解语境，即与上下文的联系。从空白处末尾的句号可以看出，要填入的句子应与前文关系紧密。前文主要提出了缺乏审美视觉、听觉和感受三种假设，那按照后文对应的原则，答案显而易见是B。①句“谛听”一词明显强调了听觉;②句“置身”“领略”等词语表达了感受;③句“面对”“瞠目而视”则是视觉的体现。

第3题旨在考查学生对古典诗词的积累和领悟。如果大家对宋词有“豪放派”和“婉约派”这一文学常识有所了解的话，那将大有裨益。不过，良好的语言功底，也会助一臂之力。“八百里”“塞外”“沙场”“点兵”与“清浅”“暗香”，“几处”“啄春泥”，“低小”“相媚”等词相比，显然营造出了宏大、开阔的意境，所以，C是正确答案。

【易错例题分析】

〖例〗 下列句子中没有别字的一项是(3分)( )。

A、为了早日完成这项艰巨的任务，大家耗废了大量精力，但还是找不到捷径。

B、夜晚，春风沉醉，和平安祥，这是一幅多么让人心驰神往的画面啊。

C、大概是因为反复排炼的缘故，这次演出获得了圆满成功。

D、体操运动员健美的舞姿博得了许多观众的热烈喝彩。

〖警示〗杜甫说：“功夫在诗外。”我想告诉大家的是，语文学习，“功夫在平时”。如果平日对自己不严格要求，似是而非，那么简单的问题也会复杂起来，影响做题的心情。正确使用祖国文字，是我们学习母语的基本要求，“熟悉而又陌生” 的矛盾之感是要不得的。因此，要养成勤查工具书的习惯。不会就查，忘了再查，不断强化记忆，而且学会举一反三，通过释义掌握形似字的区别。主动地学习，终有一天，勤奋的汗水滋润耕耘的土地，智慧的大树会结出丰硕的果实的。这道题的正确答案是D，A项“耗废”应为“耗费”，B项“安祥”应为“安详”，C项“排炼”应为“排练”。

【参考答案】

1、D

2、C

3、A

4、B

5、① 只

② 为此 父亲

③ 早晨

④ 只

⑤ 记功 有余

⑥ 扶持

⑦ 穿

⑧ 同“伙”

6、B

7、① 北 叙事诗 郭茂倩 乐府诗集

② 木兰 古代北方劳动人民勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质

③ 可汗大点兵。阿爷无大儿，木兰无长兄

④ 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

⑤ 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。

⑥ 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时装，当窗理云鬓，对镜帖花黄。

8、B

9、① 不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道关隘。

② 雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪是雄兔，哪是雌兔呢?

10、① 表现了古代北方劳动人民的英雄气概、爱国精神以及他们对和平劳动生活的向往。

② 这样写可以更加突出木兰不图功名利禄的高尚品格。