字典翻译 语文 教案教学 教学分析 破石出至宝,决高泻千川——作文开篇例说_语文论文

破石出至宝,决高泻千川——作文开篇例说_语文论文

教学分析   2024-12-01

宋代大文学家欧阳修曾有诗曰:“文章看落笔,议论驰后先,破石出至宝,决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处,如果下笔便石破天惊、涌现精华,则全篇就如高崖泻水,气势如洪。明朝诗人谢榛也说:“起句当如爆竹,骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。

1、开门见山,直截了当。如都德的《最后一课》、契诃夫的《变色龙》,开头都是简捷明了,一开始就将读者带入到故事的情景中,让读者的思绪随故事情节的展开而起伏。

2、自然交代,平引下文。如莫怀戚的《散步》的第一段:“我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。”有一位同学写了一篇关于小组集体参加社会实践活动的作文,开头做出这样的交代:“今天,是我们第二次集体出游。我和六位同学大清早就顶着风走上大街,奔赴实践地点。”这里对参加活动的人员作出交代,以便于下文事件展开时人物的出场。

3、排比反复,创造旋律。如一篇题为《爱无止境》的作文开头:“曾几何时,妈妈对我说过,‘我亲爱的宝贝,你是我心中永远的太阳,失去你,我的世界,将变得黯淡无光。’曾几何时,我对妈妈说过,‘我亲爱的妈妈,你是我心中永远不落的太阳,没有你,我的天地,将会是一片空荡荡。’曾几何时,我明白了,母女之间那永无止境的爱,就是人世间的第一轮太阳。”整齐的句式,和谐的节奏,优美的意蕴,深刻的哲理,排比反复所产生的磁力一下子就能粘住读者,不用看正文,也大致能触摸到作者情感的波动。

4、名言指路,开宗明义。开头或引用名言警句,点明中心;或引用人物语言,突出人物性格;或引用诗歌,唤起读者共鸣;或引用俗语谚语,说明事理等等。如《时间的脚步》《怀疑与学问》《灰姑娘的时钟》等都是这样。

5、倒叙开头,吸引读者。即文章开头先写出事情的结果,再写出事情的原因和经过,以造成悬念,增强文章的吸引力。如:“每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船,我就想起陈明来。”(《小木船》)先摆出一只“小木船”,再去写它的来历,了吸引读者的注意力。

6、环境描写,渲染气氛。即文章的开头先描写人、物、景,渲染气氛,给读者以身临其境的感觉,为烘托人物,触景生情作了铺垫。如《驿路梨花》开头就交代山之高大险峻、连绵不断及暮色沉沉,都很自然地令读者想到:山路夜行太危险,赶快找落脚地;这样的山路,哪儿会有落脚地呢?这样的段首,不仅吸引读者眼球,更为“小茅屋”的出现做了很好的铺垫,对表现主题极为有利。

7、设置疑团,引人入胜。如《妈妈变了》:“一阵熟悉的脚步声由远而近,是妈妈回来了。我和弟弟兴冲冲地迎了上去。怎么啦,妈妈一反往常,理也不理我们俩。愁云满脸,默默地放下提包就直往卧室走去。”这篇文章的开头新颖别致,用布下疑团的方法来烘托气氛。为什么“妈妈一反往常”?在读者心里留下了悬念,激在读者强烈的阅读愿望

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