《语文活动2》教学设计
教案设计
2025-01-30
教学目标: 1、通过语文练习使学生巩固学会的g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、ri。 2、能读准以上音节的发音。教学过程:
一、复习以学音节的读音。 1、跟老师读一遍,学生齐读一次。 2、自己和同桌同学互读,并互相检察。 3、老师抽察。二、完成练习 1、我会连。 看图把正确的音节连到相对应的图片上。 2、我会读(1)绕口令四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,四十不是十四,十四不是四十。 (2)读一读,写一写p-q d-q z-zh n-h q-g ü-yu三、我会说。
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