雨点教案
教案设计
2024-12-22
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、理解课文内容,初步认识池塘、小溪、江河、海洋,通过雨点的动态变化,认识它们的特点,激发学生观察大自然的兴趣。
教学重点:让学生体会雨点在池塘、小溪、江河、海洋中的不同动态。
教学难点:了解它们的特点,这是本课的难点。
教学过程:
一、创设情景,猜谜导入,激发兴趣
屏幕上出示一幅下雨图,伴随着轻微的下雨声教师说:小朋友, 老师给大家猜个谜语:千条线,万条线,落在河里看不见。猜猜这是什么?(雨)
二、复习生字词(多媒体呈现)
三、听课文录音。
师:小朋友,想一想刚才我们和小雨点去了哪些地方?
(师板书:池塘、小溪、江河、海洋)
四、学生选择喜欢的句子学习 ,指导感情朗读。
五、“小魔术”:让雨点去海洋里睡觉,去江河里散步,去池塘里奔跑,去小溪里跳跃,可以吗?
六、拓展:雨点还会去哪里旅行?
八、欣赏歌曲《小雨点》
九、指板书练习背诵。
十、总结全文。
板书设计:
池塘 睡觉
小溪 散步
2 雨点 江河 奔跑
海洋 跳跃
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