一读拼音，写词语。

miǎnlìtígāngcánfèibàozhàhuāngshān

()()()()()

dànshēngjiēshìpǔtōngjīxièhuàtǒng

()()()()()

二加偏旁，组成新字再组词。

()()()

反冈若

()()()

()()()

艮卖荒

()()()

三把下列词语补充完整。

雷电()加不()为奇()为一谈

怒发()冠安然无()()览群书

家()四壁化为()有奋笔()书

四选择关联词填空。

只要……就…………因此……如果……就……

因为……所以……既然……就……虽然……但是……

(1)()明天下雨了，我们()把秋游的日子往后推。

(2)这场表演太精彩了，()你全部看完才回去。

(3)()多读多写，作文能力()能得到提高。

2、既然我们是的朋友，那就应当(用上单元学过的成语)

3、言必信，。，驷马难追。黄金失去可再得，。

这些都告诫我们要。

4、《珍珠鸟》一课中珍珠鸟的样子是：，的毛，只是后背还没有生出;它，整个身子。

5、“白天，它;傍晚，它，飞到，

滚圆的身子，那绿叶进去。这段话中描写珍珠鸟动作的词语有：，表现了小珍珠鸟的。这段话反映了我与小珍珠鸟的关系：。

6、，这小家伙哦只在笼子四周活动，就在屋里飞来飞去，，它胆子大了，落到了我的小桌上。它先是离我，见我不去它，便一点点，然后蹦到我的，俯下头来，再瞧瞧我的。后来它，用那小红嘴啄着我正在写字的，我用手抚抚它细腻的绒毛，它也，反而地啄两下我的。这一过程可以看出

7、学习了这一单元的课文，让我们想到了一些有关诚实守信的成语：

从这单元的课文中你还想到了那些有关诚实守信的名言，写两句：

8、《诚实与信任》这一感人的故事，说明的道理。

9、《珍珠鸟》一课揭示了理，“美好的境界”指的是

、的境界。

10、《九色鹿》这一课告诉我们的道理。

11、学习了课文我们明白了的珍珠鸟，、的调达，、九色鹿，国王。其中你最喜欢

因为。

三、写两句有关鸟的古诗。

，。

，。

四、造句。

1、只好：。

2、竟然：。

五、短文阅读。

有一天，我(伏扶)案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不(觉绝)停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙(竞竟)趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇!不停地(咂砸)嘴，大概在(做作)梦呢!看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：。

1、将横线上的内容补充完整。

2、将()中错误的汉字划去。

3、用“﹏﹏”画出珍珠鸟睡得很熟的句子。

4、它趴在“我”的肩上睡着了，出乎我的意料，从和两个词语看出。

5、“不由自主”一词可以换成;“我”不由自主“是因为：

6、看到如此美好的画面，你感受到什么?请给这一幅画面题一个温馨的名字。

，

六、口语交际：

双休日，你要约王刚一起去书店买书。请你模仿《诚实与信任》中的打电话的描写，写一段对话。

我：

王刚：

我：