文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文三年级上册第五单元测试卷二_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

一、读音节,写词语。

xiāngjù nàmèn pǐnxíng

( ) ( ) ( )

jī fū mào shèng xióng wěi

( ) ( ) ( )

zhòng liàngtú àn shuāng lóng xì zhū

( ) ( )( )

二、 给带点的字选择正确的读音，对的画“√”。

一幅（fúfù）画 官吏（lìshǐ）

空（kōngkòng）间 自觉（juéjiào）

干（gāngàn）部 作（zuòzuō）坊

三、 比一比，组词语。

丘（ ） 镜（ ）

兵（ ） 境（ ）

击（ ） 既（ ）

出（ ） 概（ ）

跨（ ） 兰（ ）

夸（ ） 栏（ ）

四、把下面的字加上偏旁成为新字，再组词语。

青 （ ）（ ） 票（ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ）

皮 （ ）（ ） 白（ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ）

五、选词填空。

新 旧

1、表姐把（）书包让给我，她自己用（ ）的。

表扬 批评

2、老师（ ）了第三小组的同学，（ ）了不遵守纪律的同学。

鼓励 鼓舞

3、老师经常（ ）我们好好学习。

六、把下面的句子排列成一段通顺的话。

（）忽然看见王奶奶提着一篮子菜，慢慢地走过来。（）放学后，明明在路上走着。

（）王奶奶说：“谢谢你，好孩子。”

（）明明一直把王奶奶送到家。

（）他急忙跑过去，说：“王奶奶，我来提。”

七、阅读短文，回答问题。

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，就得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（ ）个自然段。

2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

3、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。