《动手做做看》课外拓展
教案设计
2024-12-15
水底烛光
“水火不相容”这是人人皆知的现象。但是大千世界丰富多彩,许多大伙意想不到的奇怪的事情都有可能发生。“水中之火”就是其中的一则,下面让我们一起来看看,这个有趣的实验是如何做的。
取一小段长约3厘米的蜡烛,一只玻璃水槽。先用点燃的火柴加热蜡烛的底部,待底部蜡烛融化后,迅速将蜡烛放在玻璃水槽的中间,稍等片刻,待融化的蜡烛重新固化后,蜡烛就粘结在玻璃水槽底部了。再向玻璃水槽中缓慢地加入清水,一直加到水面与蜡烛的上部边缘相平。
点燃蜡烛,过一会儿,有趣的现象发生了。
开始的蜡烛在水面是燃烧,当蜡烛被燃尽一部分后,蜡烛的边缘低于水面时,蜡烛还在燃烧,没有被水淹灭,而是一半火焰在水的上面,另一半火焰在水的下面,但它仍然没熄灭而在继续燃烧。此时从水面上能观察到蜡烛火焰在水中摇摇晃晃的,且燃烧着的火焰通过水面后,被放大了,火焰比直接在水面上燃烧来得大。蜡烛能慢慢地一直燃烧到底部,火焰落在水的下面。看上去给人的感觉是火焰能“穿透”水层而冒出来。
这种奇怪的现象是如何发生的呢?等火焰完全熄灭后,你就会发现蜡烛成为了一个“蜡筒”,其周围存在着一层薄薄的蜡壁,阻止了四周的水流向烛芯。蜡烛在燃烧时,一部分蜡烛起火燃烧,另一部分蜡烛受热融化,但是融化的蜡烛遇到水,温度立刻降了下来,重新固化,形成了一个蜡桶,在水和烛芯之间形成了一道“隔水墙”,从而保证了蜡烛能够安全地燃烧到底了。
点击显示
【《动手做做看》课外拓展】相关文章
钓鱼的启示教案九(第二课时,附点评)教学反思
故乡的榕树初三教案
《泪珠与珍珠》语文高二第三册教案
读书笔记的几种写法 教学反思
《我的伯父鲁迅先生》教学实录
三年级体育课教案及反思
《桂花雨》教法建议
凶兔搬南瓜 教案教学设计
假如我是市长
《触摸春天》教学建议
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_189737/
上一篇: 《虞美人》教案5
下一篇: 《月亮湾》-教学教案
教案设计推荐