一、看拼音写词语。(12★)

jiǎo zhǐ bì miǎn hú dié xiē xī yán sī hé fèng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bō kāi chì bǎng mào shèng fù yù yún shān wù zhào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、给加下划线的字选择正确的读音划“√”。(8★)

削皮(xiāo xuè) 扯下(chě chǐ) 脖颈(jǐng jìng) 悄然(qiǎo qiāo)

悼念(dào diào) 盘旋(xuán xuàn) 情不自禁(jīn jìn) 清平乐(yuè lè)

三、先把词语补充完整，再选择其中的一个词语造句。(14★)

小心( )( ) 不( )不( ) 春( )花( )

( )转( )移 拐( )抹( ) 车( )马( )

_________：_______________________________

四、按要求完成句子。(12★)

1.《红楼梦》是我国古典四大名著。(修改病句)

__________________________________________

2.海鸥飞翔。(扩句,至少扩2处)

__________________________________________

3.美丽的大榕树是鸟儿的天堂。(缩句)

__________________________________________

4.一进屋，姐姐就把书包里的课本拿出来了。(改为被字句)

__________________________________________

五、按照课文内容填空。(16★)

1.十五个吊桶打水，________。

2.江南好，风景旧曾谙：________，________。________?这首词表达出________。

3.《清平乐·村居》作者是宋代大词人________，“清平乐”是这首词的________。

4.《一碗水》讲述了密林中的一眼小小的________，它一年到头________，总是________，为人和动物提供了甘甜的泉水。

5.妈妈________一个，地球________一个，所以我们应该________，否则，我们可能再也读不到新的森林里的童话了，因为森林正在________。

6.在《老人和海鸥的故事》中，老人生活________不富裕，________(填关联词)一直坚持喂海鸥，让我们感受到人与动物之间那么真挚的情感。

六、课内阅读。(10★)

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处 (chǔ chù)都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着。眼睛应(yīng yìng)接不暇，看清楚了这只，又错过了那只;看见那只，另一只又飞起来了。 一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.在正确读音下面划“√”。

2.用“____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3.根据短文内容回答。

(1)这是作者第( )次经过鸟的天堂所看到的景象。

(2)“大小，小的，花的，黑的”这是写了鸟( )。“有的……有的……有的”是写了鸟 ( )。

(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为( );第二个没有加引号是因为 ( )。(选序号填入括号里：①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。)

七、课外阅读。(14★)

“热呀!热呀!”最难熬的时候到了。知了在树上“知了” “知了”地叫着。声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀!”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。

1.根据短文内容填空。

低沉缓慢的( ) 愁眉紧锁的( )

没精打采的( ) 爱唱爱跳的( )

2.联系上下文解词。

难熬：________________

没精打采：________________

3.这是一段关于____的描写。

4.作者抓住____等事物突出表现天气的热。

八、习作练笔。请仿照上文的写法，以“今天的天气真冷啊!”为开头写一段话。(14★)