王二小参考教案一

第一课时

一、教学目标

（一）学会本课的生字和由生字组成的词。

（二）培养学生按顺序观察图的能力。

（三）借助拼音读课文，初步了解课文内容。

二、教学重点

（一）学会本课的生字及由生字组成的词。

（二）读课文，了解课文内容大意。

三、教学难点

课文较长，能通顺地读课文。

四、教学过程

（一）导入新课，板书课题。

同学们，21课向我们介绍了一位勇敢爱学习的小八路军，今天我们又要认识一位为八路军放哨，帮助八路军消灭敌人的小英雄王二小。（板书课题，齐读课题。）

（二）简单介绍王二小（解题）。

抗日战争时期，在革命根据地建立了少年儿童团组织。王二小是儿童团里的一员，所以称他是儿童团团员。他常常一边放牛一边帮助八路军放哨。（即站岗或巡逻）在一次帮助八路军消灭敌人的战斗中被敌人杀害了。

（三）范读课文，使学生对课文有大概的了解。

（四）学习生字及生词。

1．看田格中的生字，画出句子中的生字及由生字组成的词。

2．借助汉语拼音，读准生字的读音。

（1）学生自己读。

（2）同桌互相读。

（3）老师检查（用卡片）读的效果。

王二小

儿童团员

帮助

英雄

冲下来

响起

3．识记生字。

（1）利用熟字记字。

王：三加一竖，笔顺一二

王。姓。

童：上下结构，上边“立”下边“里”。儿童。

团：大口框里面加“才”，注意笔顺冂

团。儿童团，共青团、团结。

员：上边口下边贝。团员，成员、少先队员。

助：劳动的动字去掉“云”换上且。或者“姐”，去掉女，加上力。帮助、互助，助人为乐。

响：口字旁加“向”。表示声音，声音很响，响亮。

冲：两点水加“中”。冲上去，冲下来，用水冲一冲。

雄：谁去掉百字旁，换上“

”。英雄、雄伟。

英：草字头，下面中央电视塔的“央”宇。

（2）偏旁加部分记字。

帮：按三部分记，上下结构，左上是三横一撇“

”，右上是“阝”，下面是巾字底。帮助、帮忙。

（五）读课文

1．借助汉语拼音读准字音。把句子读通顺。（自己读）。

2．在小组内，一人读一自然段，一人读其他同学听，如果有读错的组内同学给以纠正。