字典翻译 语文 教案教学 教学设计 关于老舍身份的再认定

关于老舍身份的再认定

教学设计   2024-11-29

董小香

你把任何一块石头交到一位地质学家手中,他都会告诉你一部历史,《茶馆》中聚集的70多个人物的不同时期的经历就像自然界中一处裸露的地质断层。老舍就像一位地质学研究者,一位社会生态地质学研究者,领着我们观看了三个历史断层,并逐一向我们指点着,讲解着:这各生态景观中的每一个景象,都是由怎样的社会生态结构经怎样的社会历史变迁形成的。于是这驳杂的平淡无奇的一切,构成了一部庞杂而无奇不有的历史,造就了一部蔚为奇观的历史话剧。

对现实作宏观的反思,断代的鸟瞰,可用象征手法,也可用写实手法,作者所鸟瞰的是时代现实最普遍的面貌。他所创造的世界,所再现的景象必须是可居、可行、可游、可览的,其中每个景象都是最平常、最真实的,当然只有《清明上河图》的构图才能实现这一构思。而《茶馆》的结构恰恰就具备了这样的构思。这里,老舍正如一位社会生态地质学研究者,用自己慎密而精巧的构图展示了三个时代的历史断层。所以我说:《茶馆》将作为社会历史和个人命运的见证而永存,也将作为当代文明的见证而永存。

——完——

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