教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3、联系课文内容领会”兵马俑不规模宏大，而且类型众多，个性鲜明“在文中的作用。

4、凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。

教学准备：

朗读磁带，投影片

教学时间：

三教时

教学过程：

第19课第一教时总第73教时

一、揭示课题，导入新课

1、板书课题。

2、解题。

3、秦兵马俑究竟是什么样子的？

二、自读课文，了解大意

1、轻声读课文，要求读准字音，画出由生字组成的词语。

2、默读课文，边读边想：秦兵马俑给你的印象是什么？

三、检查自读情况

1、读带有生字的词语。

2、通过联系上下文理解部分词语的意思。

3、指名读课文。

四、精讲”兵马俑的规模宏大“

1、文中哪一节讲了秦兵马俑的规模宏大？

2、默读第二节思考：课文从哪些方面反映了秦兵马俑的规模宏大？

3、师生讨论。

4、朗读体会。

5、讨论：人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受呢？

6、指导朗读第二自然段。

五、作业

1、完成文后练习第2题。

2、抄写文后第三题的词语。

3、有感情地朗读课文。