考生注意：

1.本试卷共27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文(42分)

(一)默写(18分)

I.树木丛生，___ (《观沧海》)

2.沾衣欲湿杏花雨，____(《绝句》)

3.夜闹卧听凤吹雨，____。(《十一月四日风雨大作》)

4._____，却道天凉好个秋。(《丑奴儿·书博山道中壁》)

5.宠辱偕忘，____，其喜洋洋者矣。? (《岳阳楼记》)

6._____，鸡犬相闻。------- (《桃花源记》)

(二)阅读下面的词，完成第7—8题(4分)

天净沙·秋

白 朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

?

7.下列与本曲描述的季节相同的一项是___(2分)

A.知否，知否?应是绿肥红瘦。

B.小桥流水人家，古道西风瘦马。

C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

D.乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。

8.本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是___，___。(2分)

(三)阅读下文，完成第9—11题(8分)

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

9. 本文作者欧阳修是___(朝代)文学家，初中阶段我们还学过他的作品《__》。(2分)

10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义(3分)

以我酌油知之

11下列理解不正确的一项是__(3分)

A.第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。

B.第二段写了卖油翁酌油的本领过人。

C.本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。

D.本文揭示了“熟能生巧”的道理。

(四)阅读下文，完成第12—15题(12分)

太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。参军宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”大祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于我也。”乃赐之币。

【注】视事东阁;在东阁处理政务。??? 浣濯：洗涤。??? 参军：官名。

12.解释文中的加点词(4分)

(1)此言甚善 (2)而虑我不能行于后(? )

13.对文中画线句意思理解正确的一项是__。(3分)

A.随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的。

B.随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。

C.随从另外拿着衣服进献给他换，这些衣服都是准备洗涤的。

D.随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。

14.太祖“□”的神情和“□”的决定，表明他对宋思颜的赞赏。(用原文词语回答)(2分)

15.对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是(3分)

A.赞扬太祖躬行节俭

B.表明对太祖的忠心

C.希望太祖始终节俭

D.暗示太祖给予奖赏

二、现代文(48分)

(一)阅读下文，完成第16—20题(22分)

过有“容”的人生

①对于别人的过失，过错，是选择斤斤计较还是选择大度包容?

②人生在世，不如意事常十之八九。这种“不如意”除了来自物质、肉体方面外，也包括精神的苦痛。这苦痛产生的根源，究其因，多半是人们缺失了本应该具有的包容的气度。

③社会是一个大家庭，如何和谐相处，是一门交际艺术。金无足赤，人无完人。人非圣贤，孰能无过?___人们彼此间不能够包容，___可能使已经存在的隔阂加大，鸿沟加深，更有甚者会使人想方设法、费尽心机地寻找机会报复对方，从而产生于人于己都不利的后果。因此，我们在生活中要学会包容别人。

④那么，我们如何做呢?

⑤要敞开胸怀。海洋纳百川，天空容众禽，草原蓄万物，它们都有一个共同点，那就是无私的包容。因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游;___，___;因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。雨果说：“世界上最辽阔的是大海，比大海更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的胸怀。”因此，我们应该敞开胸怀待人。

⑥要审视自己。我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不足。“为什么看见你弟兄眼中的刺，却不想自己眼中有梁木呢?”说的就是这个道理。如果我们面对别人的过错，能够严格审视自己，就可以更加理性地看待问题。这样我们就能以平和的心态去对待他人的过错，自然也会化解心中的不满、愤懑。

⑦要换位思考。三国时，蜀国主持朝政的蒋琬有容人之量。他与部下杨戏说话，杨戏总是只应不答，有人责其“怠慢”。蒋琬说：“人各有脾气秉性.让他当面说赞扬我的话，那不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台，所以只好不做声了。”蒋琬如此为他人着想，被人赞为“宰相肚里好撑船”。如果我们能够设身处地站在对方的立场去考虑问题，那人际关系也就会和谐。

⑧当然，包容别人的过失、过错，并不是纵容别人去犯错，而是要让别人明白自己的错误并改正，避免因为一意孤行而犯更大的错误。如果放任其自流，一味地迁就，那是无原则和不负责任的表现，这也是非常有害的。

⑨其实，学会包容别人，最终受益的还是自己。虽然包容的根本出发点不是出于自己的私利，但实际上，在别人因为自己的包容而纠正错误并有所进步的同时，自己也有收获。

⑩人生容量的大小，往往体现于人的涵养与境界，它决定了人的成败与得失。我们要有“容人、容事”的雅量，学会包容别人，过有“容”的人生!

16.第⑥段中的“这个道理”指的是___。(2分)

17.根据上下文，填入第③段画线处的词语正确的一项是——。(3分)

A.只有 才 B.如果 就

C.既然 就D.虽然 但

18.根据第⑤段内容，在该段画线处填入恰当的语句，构成排比。(3分)

因为海洋浩翰，鱼儿才可以悠然畅游;__，__;因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。

19.本文的中心论点是______。第⑤～⑦段依次从(1)___;(2)___;(3)___等三个方面展开论述。(9分)

20.下面这段文字放在本文哪一段中最恰当?请具体阐明理由。(5分)

娄师德多次推荐狄仁杰任宰相，但狄仁杰并不知情，常排挤他。对此，娄师德毫不介意。狄仁杰知道实情后感叹：“娄公品行之好我根本看不到边啊!”人们因此更敬重他。娄师德任将相多年，得以善终。

(二)阅读下文，完成第21—26题(26分)

第一声喝彩

①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的手。

②有一天黄昏 ，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像点燃的火焰，我指着他们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来，寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。

③翌日清早，我路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰，一脸的慈爱。那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。女主人很吃惊，______。尔后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈求：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。

④在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个震奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何能精彩得了!记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。

⑤在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音：“谁撕它谁是有眼无珠!”

⑥她其实是在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。以后我又继续写作，参加各类作文竞赛了……

⑦那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。

⑧也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而有热忱的人，才会由衷地为别人喝彩。

?

21.第④段画线句中有一个错别字是__，它的正确写法是__。(2分)

22.第②段画线句“它们的花瓣红得像点燃的火焰”运用的修辞方法是___，其表达效果是__。(3分)

23.第⑤段画线句“谁撕它谁是有眼无珠!”在文中的作用是___。(3分)

24.根据文章内容，完成下表。(6分)

比较点

事件一

事件二



具体内容

(1)

“同桌”为“我”喝彩



被喝彩者当时的反应

吃惊

(2)被喝彩者事后的反应

(3)继续写作，参加各类作文竞赛

喝彩的价值

(4)(用原文语句回答)



25.对本文写作意图理解最恰当的一项是(4分)

A.诠释“为别人喝彩，就能得到回报”的道理。

B.祈求每个人都能够得到别人地久天长的喝彩。

C.提倡要由衷地为“别人生命中的亮色”喝彩。

D.揭示“第一声喝彩”对被喝彩者的重要意义。

26.结合上下文，合理想象，从肖像、动作、语言描写中任选两种方法，补写第③段“女主人很吃惊”的情景。(80字左右)(8分)

三、写作(60分)

27. 题目：心里美滋滋的

要求：(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

2012年上海市初中毕业统一学业考试

?语文试卷答案及评分标准

一、文言文(42分)

(一)(18分。每小题3分，错一字扣1分，扣完为止)

1.百草丰茂 2。吹面不寒杨柳风 3。铁马冰河入梦来

4.欲说还休 5。把酒临风 6。阡陌交通

(二)(4分)

7.(2分)B

8.(2分) 萧瑟 (1分)明丽(1分)

(三)(8分)

9.(2分)北宋(1分) 醉翁亭记 (1分)

10.(3分) 凭我到有的经验知道这个道理(关键词：“以”、“知”)

11.(3分)C

(四)(12分)

12.(4分)(1)好(2分)?? (2)实行(2分)

13.(3分) D

14.(2分)喜(1分)? 赐(1分)

15.(3分)C(3分)B(2分)? A(1分)

二、现代文(48分)

(一)(22分)

16.(2分)我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不足。

17.(3分) B

18.(3分)因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔

19.(9分)我们要学会包容别人(3分)(1)敞开胸怀(2分)?? (2)审视自己 (2分)

?(3)换位思考(2分)

20.(5分) 第⑨段，(1分)这段文字写的是娄师德包容别人而得善终，(2分)与该段论述的“学会包容别人，最终受益的还是自己”的观点一致。(2分)

(二)(26分)

21.(2分)震(1分)?? 振 (1分)

22.(3分) 比喻(1分)形象生动地写出了玫瑰花瓣色彩红艳，表达“我”的喜爱之情(2分)

23.(3分)同桌用反话赞美“我”作文写得棒(2分) 为下文“我”继续写作做铺垫(1分)

24.(6分)(1)“我”为女主人喝彩(1分)(2)流泪 (1分)? (3)她待“我”亲切，(1分)送“我”一束玫瑰(1分)(4)不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大(2分)

13.(3分) D

25.(4分)C(4分) D(2分)

26.(8分)要点：描写(6分) 语言(2分)

三、写作(60分)

27.评分标准等第综合评分中心与材料(25分)语言(25分)思路与结构(10分)评分细则



A60︱53分

切合题意中心突出选材恰当，有新意感情真挚内容充实语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力

思路通畅层次清晰结构完整详略得当

A等基准分56分。基本符合三项条件得基准分：三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A。



分项得分

25—22分

25—22分

10—9分





B

52

︱

43

分

符合题意

中心明确

选材恰当

感情真实

内容较充实

语言通顺、简洁

用语规范

?

?

?

思路连贯

层次较清楚

结构完整

能注意详略

?

B等基准分47分。基本符合三项条件得基准分;中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分;其中一项有欠缺的，酌情减分。



分项得分

21—18分

21—18分

? 8—7分





?

C

?

42

︱

33

分

基本符合题意

中心基本明确

选材基本恰当

内容不够充实

语言基本通顺

用语基本规范

?

?

思路基本清楚

层次基本清楚

结构完整，但不够合理

详略安排不够恰当

C等基准分36分。基本符合三项条件得基准分;其中二项较好的，酌情加分;有欠缺的，酌情减分。



分项得分

17—14分

17—14分

??6—5分





D

32

︱

24

分

题意理解偏颇

中心不明确

选材不合理

内容空洞

语言不通顺

用语不恰当

病句比较多

思路不清楚

结构不完整

?

D等基准分28分。基本符合三项条件得基准分;其中一项在C、D之间，酌情加分。



分项得分

13—11分

13—11分

?4—2分





E

23

︱

0

分

偏离题意

无中心

?

词不达意，表达

混乱

?

思路混乱

结构残缺

文不成篇

严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字，18分以下。



分项得分

?10—0分

?10—0分

??1—0分





?

说明：

1.题目不写扣2分。

2.字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣1—2分(符合任意两项即扣2分)。

3.错别字总扣1分(满2个即扣)。