本文是一篇非常优秀的读后感，学习课文时首先要以“这篇读后感主要是围绕哪些方面来展开的？”为话题引导学生阅读课文。其次，让学生围绕着课题进行质疑，孩子们问了以下问题：“男孩子必读的书？女生要不要读？”“这本书是一本什么样的书？”“这本书讲了什么事？”围绕这些问题我们展开了教学，在教学中，我主要以激发起学生阅读这本书的兴趣为主要目的。所以在教学，这个环节的时候，我抓住了这个书的主要内容时延伸了书中的许多相关的故事（这本书就是我开学推荐的读物），班上有许多读过的孩子讲的是娓娓动听，孩子听了后对书中的人物便有了更深的理解，这样自然过渡到去了解了作者有什么样的感受，通过朗读，再次感受了鲁滨逊——一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人，并让学生结合自身实际，理解了迪福的名言“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”。最后引读道：难怪爷爷说——生读：这是一本男孩子必读的书；难怪爸爸说——生读：这是教我们学会生存的书；难怪我说——生读：等有我了儿子，我就把这本书再传给他。如果你有了儿子，你会給儿子写上什么样的话呢？孩子们都能够扣住，自己从中学到来讲，有的说要学会勇敢，有的说要学会创造……

文中的爷爷、爸爸和“我”传的仅仅是一本书吗？不是，他们传的是一种精神、一种无畏、一种冒险、一种进取的精神。