谁的本领大 反思
教案设计
2025-01-10
班中的学生,大多娇气,骄傲自满,自以为是,认为自己的本领是最大的。今天的语文课上,我给他们上了生动的一课,使学生在学习中受到了深刻的教育。
今天我上了《谁的本领大》一课,课文中风和太阳起初都觉得自己的本领是最大的,但经过两次比赛后,终于心服口服,知道了各人有各人的本领。
学习时,我先让学生体会风和太阳的骄傲、自以为是。通过朗读、表演、分角色表演读,把风和太阳的得意、目空一切体会得淋漓尽致。而经过两次比赛后,我又让学生读读风和太阳的表现,猜想此时他们在想什么,你又想对他们说什么。从读、想、说中,学生对风和太阳作出了公正的评价:他们各有各的本领,是各有所长啊!我借机问:“小朋友,那你们认为我们班里谁的本领大呀?”有的同学惭愧地低下了头,有些同学勇于认错:原来我一直认为自己的本领最大,是最了不起的。今天学了课文,我也知道了我们每个同学都各有各的本领。我高兴地表扬了这些同学,并教育大家:“是啊,我们不能总认为自己是最了不起的,应该多看到别人的长处,向别人多学习,这样,才能使自己的本领更大。”
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