１、层次结构：

第一部分（第１段），写开天辟地后世间没有人类显得荒凉寂寞。

第二部分（２～１８段），写女娲造人的具体过程。

２、中心意思：

课文详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了原始初民对自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想像力的解释。

３、写作特点：

本文想像大胆新奇，语言质朴、清新。