(考试时量80分钟;满分120分;80分以上为优秀，60—79分为合格，59分以下为待合格。)

题次

一

二

三

四

附加题

总分

等第

得分

一、书写。(要求：笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。5分)

当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。

二、积累。(30分)

(一)听写词语。(每词1分，10分)

(二)根据教材内容填空。(每空1分，20分)

1.走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人如入山阴道上， 。(《自己的花是让别人看的》)(4分)

2.高大的石头建筑 在河边，古老的桥梁 在水上，大大小小的船都 在码头上。静寂 着这座水上城市， 又沉沉地入睡了。(《威尼斯的小艇》)(5分)

3.“大儿 ，中儿 。最喜小儿亡赖，溪头 。”这几句诗出自教材中第5课《古诗词三首》，除这首《清平乐·村居》外，还有《 》和《 》两首。三首古诗词都表现了 的乐趣。(6分)

5.莫 ，白了 ， 。(《满江红》，3分)

6.天行 ，君子以 。(《周易》，2分)

三、阅读(30分)

短文一](10分)

起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。(《人物描写一组》之《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》)

1.这段文字写的是比赛的第一个回合，主要抓住人物的 来写。(1分)

2.联系上下文理解加点的词语，体会作者生活气息浓厚的语言特点。(2分)

巧招 惯手

3.《人物描写一组》这篇课文刻画了三个呼之欲出的人物形象，他们各自有什么性格特点呢?请先补充完整下面的成语，然后选择其中合适的词语概括这三个人物的特点。(7分)

爱财( )( ) 争( )好( )

放诞( )( ) ( )( )伶俐

小嘎子的特点：

严监生的特点：

王熙凤的特点：

[短文二](8分)

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”(选自《草船借箭》)

1.《草船借箭》根据长篇历史小说《 》的内容改编，小说中上知天文、下晓地理的诸葛亮是 国军师。(2分)

2.诸葛亮为什么说“曹操一定不敢派兵出来”?

(3分)

3.文中哪个词语最能读出诸葛亮对自己的计划很有信心? (1分)

4.用加点的关联词写一句话：

(2分)[短文三](12分)

日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍(shuǎsuǎ)。

在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。

于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了!”但他没有得到回应。其实，此时此刻他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，称之为“八格牙路(混蛋)”。父亲还是置之不理。

天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪(jiūqiū)心。结果父亲还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀援的小树。

他艰难地爬了上来。此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径(jìngjìn)直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的!”

1.给短文加个合适的题目，填在前面的横线上。(2分)

2.给文中加点的字，在括号中选择正确的读音打“√”。(3分)

3.儿子在坑里，发现自己很难上去后，他的第一个反应是 ，第二个反应是 ，而得到父亲的回应是 ，儿子最后的办法是 。(4分)

4.大胆想象，如果你也发生这种情况，你会怎么做，怎么想?为什么?(3分)

________________________________________________________

四、习作(35分)

题目：一个 的人

友情提示：写一个你身边的同学、小伙伴、老师，或者你的父母、亲人，也可以写一面之缘却给你留下了深刻印象的人，甚至还可以写最熟悉的你自己。想想你要写的这个人是个怎样的人，有什么特点，从哪件事情中最能表现出来?注意运用这个学期学习过的描写人物的方法，抓住人物的动作、语言、外貌、神态等特点进行描写哦!

要求：先在横线上填写好词语(如：害羞、勇敢、爱笑、爱学习、慈祥、糊涂、严厉、勤奋、助人为乐……)，再写一篇不少于400字的习作，要求文通句顺，书写工整，真情实感，人物特点较突出。

附加题(20分)

一、填人名，补充歇后语。(6分)

( )赴会──单刀直入 ( )借东风──巧用天时

( )进曹营──一言不发 ( )照镜子──里外不是人

二、连线题。左边的对联应该贴在右边哪家店门口?请连起来。(4分)

白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音 刻字店

谷乃国之宝，民以食为天 乐器店

六书传四海，一刻值千金 废品收购店

我岂肯得新忘旧，君何妨以有易无 粮店

三、这学期，我们进行了“走进信息世界“的综合性学习，请你利用你掌握的现代社会信息知识完成下面的题目。

1.围绕这次综合性学习，你们班安排了哪些活动?请你简单介绍。(4分)

2.“海内存知己，天涯若比邻“如今已不再是梦想，可以通过 等方式来实现。(2分)

3.四川大地震牵动着每一位炎黄子孙的心。虽远隔千里，但爱心相连。请你给四川的小朋友发一条手机短信，慰问、鼓励、祝福他们。(4分)

听写材料

宇宙 辉煌 隆重 放肆 侮辱 噩耗

绞尽脑汁 安居乐业 深情厚谊 神机妙算